【題目】如圖表示某種昆蟲的發(fā)育過程。下列敘述不正確的是( )
A.圖示昆蟲的發(fā)育過程和果蠅相同
B.此昆蟲的幼蟲和成蟲差別不明顯
C.此昆蟲的發(fā)育過程比蝗蟲多了蛹期
D.若此昆蟲是一種害蟲,則幼蟲期對(duì)農(nóng)作物危害最大
【答案】B
【解析】A、果蠅的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育,圖中看出的發(fā)育經(jīng)過了卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期,也屬于完全變態(tài)發(fā)育,因此圖是昆蟲的發(fā)育過程和果蠅相同,A正確,不符合題意;
B、完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大,因此此昆蟲的幼蟲和成蟲差別明顯,而不是不明顯,B不正確,符合題意;
C、蝗蟲是不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期,沒有蛹期,因此此昆蟲的發(fā)育過程比蝗蟲多了蛹期,C正確,不符合題意;
D、若此昆蟲是一種害蟲,則幼蟲期對(duì)農(nóng)作物危害最大,成蟲主要以少量的花粉或植物汁液為食,D正確,不符合題意。
所以答案是:B
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了昆蟲的發(fā)育的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握完全變態(tài): 在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程中, 幼蟲與成體的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育. 卵→幼蟲→蛹→成蟲;不完全變態(tài):卵→若蟲→成蟲才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人和動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次是
A. 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→個(gè)體 B. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體
C. 系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞→個(gè)體 D. 器官→組織→細(xì)胞→個(gè)體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)的示意圖,敘述不正確的是( )
A.甲圖中的胚是由l、2、3組成
B.乙圖中的a、b是由甲圖中的l發(fā)育成的
C.丙圖中的B和C可以使根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)
D.丁圖中的③發(fā)育成乙圖中的莖
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【題目】下列屬于低碳節(jié)約、綠色環(huán)保的做法是( )
A.隨意丟棄廢舊塑料袋
B.不焚燒秸稈和露天燒烤
C.外出就餐經(jīng)常使用一次性筷子
D.電視機(jī)不用時(shí)沒有及時(shí)切斷電源
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【題目】我國從1979年起,把每年的3月12日定為“_____________”。這對(duì)植樹造林、綠化祖國、美化環(huán)境具有重要的意義。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明把幾粒煮熟的玉米種子種植栽培,結(jié)果沒有種子發(fā)芽。其原因是
A. 缺乏空氣和水分
B. 溫度不適宜
C. 種子的胚不完整
D. 種子的胚已經(jīng)喪失活力
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【題目】在天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中,狼由于某種疾病而大量死亡,下圖最符合較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)鹿群數(shù)量變化的曲線是( )
A.
B.
C.
D.
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