【題目】某科學(xué)興趣小組為探究無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)的影響情況,取兩株大小基本一致、發(fā)育相近的健壯的天竺葵苗,分別放在等質(zhì)量的A、B兩瓶液體中培養(yǎng),其中A瓶裝蒸餾水,B瓶裝土壤浸出液。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,A、B兩瓶植株在質(zhì)量和長(zhǎng)勢(shì)上的變化如下表:
植株 | 實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量/克 | 實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量/克 | 生長(zhǎng)情況 |
A瓶植株 | 92 | 116 | 生長(zhǎng)緩慢 |
B瓶植株 | 91 | 258 | 生長(zhǎng)迅速,分枝多,葉片增加多 |
(1)B瓶植株質(zhì)量增加的主要原因是植株進(jìn)行________作用,合成了有機(jī)物。
(2)A、B兩瓶植株吸收的水分大部分通過(guò)________作用散失到空氣中,因此,植樹造林可以增加空氣的濕度,調(diào)節(jié)氣候。
(3)B瓶植株比A瓶質(zhì)量增加明顯,說(shuō)明植物生長(zhǎng)離不開_______。
【答案】 光合 蒸騰 無(wú)機(jī)鹽
【解析】試題分析:綠色植物的三大生理作用有光合作用、呼吸作用、蒸騰作用,綠葉細(xì)胞有葉綠體、線粒體和氣孔,葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,綠葉是光合作用造成有機(jī)物的主要器官;線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所,呼吸作用實(shí)質(zhì)是有機(jī)物分解,釋放能量;蒸騰作用主要是通過(guò)葉片上的氣孔來(lái)蒸騰水分的。
(1)B瓶植株質(zhì)量增加,主要是其進(jìn)行了光合作用合成了有機(jī)物,且有機(jī)物得以積累在植物體內(nèi);(2)植物一生要吸收大量的水,但是這些水絕大部分用于蒸騰作用,由葉片的氣孔散失到空氣中,而這樣做并不是浪費(fèi),而是降低植物體的溫度,促進(jìn)水分吸收,促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸,因此,植樹造林可以增加空氣的濕度,調(diào)節(jié)氣候;(3)B瓶植株比A瓶質(zhì)量增加明顯,說(shuō)明植物生長(zhǎng)離不開無(wú)機(jī)鹽。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與所依據(jù)生物學(xué)原理的對(duì)應(yīng)關(guān)系,錯(cuò)誤的是( )
A. 向蔬菜大棚中施氣肥——促進(jìn)蔬菜的蒸騰作用
B. 幼苗帶土移栽——保護(hù)幼根和根毛
C. 合理密植——提高光合作用的效率
D. 春季早播覆蓋地膜——提高地表溫度,利于種子萌發(fā)
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【題目】“生物圈II號(hào)”的實(shí)驗(yàn)告訴我們:人類只有一個(gè)家園,那就是我們的地球。請(qǐng)你談?wù)劊鹤鳛橹袑W(xué)生的我們,應(yīng)怎樣愛(ài)護(hù)我們的家園?
_______
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)與探究
(1)已知饅頭的主要成份是淀粉,淀粉遇到碘會(huì)變成藍(lán)色,某同學(xué)要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用,請(qǐng)你幫助完成實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)前,根據(jù)已有知識(shí)你的假設(shè)是_______________________________________________。實(shí)驗(yàn)時(shí),取A.、B.兩支試管,分別加入等量的饅頭屑,再向A.試管加入2毫升唾液,向B.試管中加入1升清水,分別攪拌后放入37℃溫水中保溫10分鐘,冷卻后,滴中2滴碘液。此步驟有一處明顯錯(cuò)誤,它是______________________________。此實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是_________,實(shí)驗(yàn)組是____________。將A.、B.試管分別放在37℃溫水中保溫的原因是_________________。兩支試管中分別滴加2滴碘液,預(yù)計(jì)會(huì)變藍(lán)的是___________試管,不會(huì)變藍(lán)的是________試管,不變藍(lán)原因是_____________________________________________________________
(2)在“比較不同果蔬中維生素C.的含量”探究實(shí)驗(yàn)中。維生素C的重要特性是____________________________________________________________在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,要對(duì)果蔬進(jìn)行______________、_____________、____________________。為提高比較的準(zhǔn)確性,測(cè)試不同果蔬時(shí)應(yīng)使用_______________滴管。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們的四肢上,凡是能夠彎曲或轉(zhuǎn)動(dòng)的部位一定都存在有( )
A. 神經(jīng)系統(tǒng)
B. 肌肉
C. 關(guān)節(jié)
D. 能量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)在人體內(nèi)的運(yùn)輸主要依靠系統(tǒng)來(lái)完成,其由、和組成。人體內(nèi)廢物的排出主要依靠系統(tǒng)來(lái)完成。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于綠色開花植物開花和結(jié)果過(guò)程的簡(jiǎn)述,正確的是( )
A.受精→開花→傳粉→果實(shí)、種子的形成
B.傳粉→開花→受精→果實(shí)、種子的形成
C.開花→傳粉→受精→果實(shí)、種子的形成
D.開花→受精→傳粉→果實(shí)、種子的形成
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】線粒體是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”,在線粒體上有機(jī)物與氧氣結(jié)合經(jīng)過(guò)復(fù)雜的反應(yīng)轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水,同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái),供細(xì)胞利用。研究發(fā)現(xiàn)不同的細(xì)胞內(nèi)線粒體的數(shù)目不同。請(qǐng)推測(cè):在人的下列細(xì)胞中含線粒體最多的是( )
A. 心肌細(xì)胞 B. 腹肌細(xì)胞 C. 角質(zhì)層細(xì)胞 D. 脂肪細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是我國(guó)居民肺癌死亡率(1/10萬(wàn))城鄉(xiāng)居民的一組數(shù)據(jù),據(jù)此回答問(wèn)題。
環(huán)境 | 男性肺癌死亡率 | 女性肺癌死亡率 |
大 城 市 | 16.83 | 8.99 |
中等城市 | 12.75 | 5.66 |
小 城 市 | 9.98 | 4.53 |
農(nóng)村 | 6.01 | 2.84 |
(1) 在什么樣的環(huán)境中生活和工作的居民,肺癌死亡率高?
(2)請(qǐng)你試著分析肺癌死亡率城鄉(xiāng)差別較大的原因是什么?
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