(2013?婁底)生物名稱真難認(rèn),名稱里面有“魚(yú)”的不一定是魚(yú),名稱里面沒(méi)有“魚(yú)”的倒有可能是魚(yú).聰明的你一定知道,下列動(dòng)物中哪一種是魚(yú)?( 。
分析:本題考查魚(yú)類的主要特征.魚(yú)類的特征有生活在水中,魚(yú)體表大都覆蓋有鱗片,減少水的阻力,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)不斷向前游動(dòng).
解答:解:鮑魚(yú)屬于單殼軟體動(dòng)物;魷魚(yú)屬軟體動(dòng)物類,是烏賊的一種,體圓錐形,體色蒼白,有淡褐色斑,頭大,前方生有觸足10條,尾端的肉鰭呈三角形,常成群游弋于深約20米的海洋中;海豹生活在水中,具有胎生哺乳的特征,屬于哺乳動(dòng)物;海馬生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,屬于魚(yú)類.可見(jiàn)D符合題意.
故選:D
點(diǎn)評(píng):關(guān)鍵知道魚(yú)類的主要特征,即:生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?婁底)科學(xué)家受長(zhǎng)頸鹿血液運(yùn)輸原理的啟示,設(shè)計(jì)出適于在太空中使用的宇航服.該生物技術(shù)屬于(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?婁底)李勇同學(xué)在課余時(shí)間,對(duì)下列四種生物進(jìn)行了觀察,并做了詳細(xì)記錄.其記錄有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?婁底)化石是生物的遺體、遺物或生活痕跡,由于種種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過(guò)若千萬(wàn)年的復(fù)雜變化形成的.科學(xué)家通過(guò)對(duì)化石的研究發(fā)現(xiàn),在越古老的地層中成為化石的生物(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?婁底)霧霾天氣是早上或夜間相對(duì)濕度較大時(shí)候形成霧,在白天氣溫上升,濕度下降的時(shí)候,逐漸轉(zhuǎn)化成霾(空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機(jī)化合物等微粒懸浮而形成的渾濁現(xiàn)象).大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物為PM2.5,是可直接入肺的細(xì)小顆粒物.PM2.5是形成“霧霾”的主要原因,富含大量有毒,有害物質(zhì),且在大氣中停留時(shí)間長(zhǎng),輸送距離遠(yuǎn).PM2.5的主要來(lái)源是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過(guò)程中排放的殘留物.
(1)PM2.5首先主要危害人體的
呼吸
呼吸
系統(tǒng),該系統(tǒng)由
呼吸道
呼吸道
組成.
(2)某校生物興趣小組對(duì)本市幾個(gè)點(diǎn)的空氣中PM2.5進(jìn)行檢測(cè),結(jié)果如表.請(qǐng)問(wèn)這幾個(gè)點(diǎn)的空氣質(zhì)量是由好到壞的排放次序是
D
D

A.1.2.3;     B.3.2.1;     C.2.3.1;     D.2.1.3.
 地點(diǎn)  時(shí)間  PM2.5值
 1.車站進(jìn)口  16:00  516
 2.某一山頂  16:00  328
 3.超市入口  16:00  635(3)鑒于“霧霾”天氣對(duì)人體健康的危害,當(dāng)“霧霾”襲來(lái)時(shí)你對(duì)人們有何建議?(一條合理建議即可)
盡量少出門,外出戴口罩
盡量少出門,外出戴口罩

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案