14．人體內(nèi)形成氧合血紅蛋白的場(chǎng)所是肺泡外毛細(xì)血管√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 通過(guò)肺泡內(nèi)的氣體交換血液由靜脈血變成動(dòng)脈血．

解答 解：人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換，通過(guò)肺泡內(nèi)的氣體交換血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血．故人體內(nèi)形成氧合血紅蛋白的場(chǎng)所是肺泡外毛細(xì)血管是正確的．
故答案為：√．

點(diǎn)評(píng) 血紅蛋白的特性是：在氧濃度高的地方容易與氧結(jié)合，在氧濃度低的地方容易與氧分離．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．觀察如圖，回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）由于生活環(huán)境的變化，大片的森林變成了稀疏的草原；1的生活方式由樹(shù)棲生活轉(zhuǎn)變?yōu)榈疥懙厣仙睿?br />（2）由圖中可以看出，人類的體形一代一代地向著直立行走的方向發(fā)展，這是人猿分界的重要標(biāo)準(zhǔn)，這樣雙手得到了解放，在與自然界斗爭(zhēng)的過(guò)程中，人類從不會(huì)使用工具到使用工具，再到制造工具直到制造并利用包括電腦在內(nèi)的各種復(fù)雜的現(xiàn)代工具．
（3）世界上各個(gè)地方的人從生物分類學(xué)上來(lái)說(shuō)，都屬于同一個(gè)物種-智人，按一般的分類方法現(xiàn)代人類可分為蒙古利亞人、尼格羅人、高加索人和澳大利亞人．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花．”在“落紅”化作“春泥”的過(guò)程中，起決定作用的是（　�。�
A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者C．分解者D．陽(yáng)光

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在森林古猿進(jìn)化到人的進(jìn)程中，最關(guān)鍵的過(guò)程是（　�。�
A．使用火B．產(chǎn)生語(yǔ)言C．制造工具D．使用工具

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．衛(wèi)生組織確認(rèn)全球至少75個(gè)國(guó)家和地區(qū)確診甲型H1N1流感．請(qǐng)判斷如圖所示最有可能屬于傳染源的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．蚊子是夏天常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，繁殖能力強(qiáng)，能傳播多種疾病，請(qǐng)回答：
（1）下列有關(guān)蚊子生殖和發(fā)育的描述正確的是C
A．幼蟲(chóng)在發(fā)育過(guò)程真沒(méi)有蛻皮現(xiàn)象    B．屬于節(jié)肢動(dòng)物
C．發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)蛹期                         D．體外受精
（2）某同學(xué)聽(tīng)說(shuō)洗衣粉液能殺死蚊子幼蟲(chóng)，他準(zhǔn)備了1%的洗衣粉液等相關(guān)實(shí)驗(yàn)材料，對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行探究：
①撈取蚊子幼蟲(chóng)60個(gè)，平均分成A、B兩組，分別置于兩個(gè)同樣的玻璃杯中．
②A組中加入適量的清水，B組加入等量的1%的洗衣粉液．
③該同學(xué)用如圖表示他預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若AB兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果均接近曲線I所示，則說(shuō)明1%的洗衣液不能殺死蚊子幼蟲(chóng)；若A組實(shí)驗(yàn)結(jié)果接近曲線Ⅰ所示，B組實(shí)驗(yàn)結(jié)果接近曲線Ⅱ所示，則說(shuō)明1%的洗衣粉液能殺死蚊子幼蟲(chóng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．海馬用輔助運(yùn)動(dòng)，用鰓呼吸，有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，而且終生生活在水中，據(jù)此，你判斷海馬是屬于下列哪種動(dòng)物（　�。�
A．魚(yú)類B．軟體動(dòng)物C．哺乳動(dòng)物D．兩棲類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列食物鏈正確的是（　�。�
A．青蟲(chóng)→山雀→雀鷹B．牧草←野兔←狐貍C．黑魚(yú)←小蝦←水草D．草→山雀→雀鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．圖中①②是物 鏡，安裝在轉(zhuǎn)換器 上，③④是目鏡，③④放大倍數(shù)較小的是④，要想使物體放大倍數(shù)較大應(yīng)選擇②  和③，⑤⑥兩圖比較，哪個(gè)是能體現(xiàn)放大倍數(shù)較大的圖？⑤．

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