6．下面三圖分別表示兩種生物種群隨時(shí)間（t）推移而發(fā)生的數(shù)量（n）變化，那么，甲，乙，丙三圖表示的關(guān)系依次是（　�。�
A．共生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)B．競(jìng)爭(zhēng)、捕食、共生C．競(jìng)爭(zhēng)、共生、捕食D．捕食、競(jìng)爭(zhēng)、共生

分析 本題通過(guò)圖解考查學(xué)生對(duì)生物與生物間的關(guān)系--共生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)的理解和掌握．生物之間常見(jiàn)的關(guān)系有：①捕食關(guān)系、②共生關(guān)系、③寄生關(guān)系、④合作關(guān)系、⑤競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系等

解答 解：細(xì)菌、真菌與動(dòng)物或植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，二者都要受到很大的影響，甚至不能生活而死亡，這種現(xiàn)象叫共生，體現(xiàn)在圖解上表現(xiàn)為二者同步，即甲圖；
    捕食關(guān)系表現(xiàn)為捕食者數(shù)量隨被捕食者數(shù)量的增加而增加，當(dāng)捕食者數(shù)量增加到一定數(shù)量，由于種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇，捕食者數(shù)量又會(huì)減少，二者表現(xiàn)為“你增我減”的不同步關(guān)系，即乙圖；
    競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系在圖解上表現(xiàn)為開始比較平緩，隨時(shí)間推移，數(shù)量上出現(xiàn)“勝者為王，敗者為寇”的兩極分化，即丙圖．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物與生物之間的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列各項(xiàng)與自然選擇無(wú)關(guān)的是（　�。�
A．長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)頸的形成
B．雷鳥的體色與周圍環(huán)境色彩非常相似
C．魚的背部是深色、腹部是白色
D．一窩小貓的體色有黑、白和黃色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．“西湖春草綠，春水綠如染”這句詩(shī)中主要描述的是哪類植物？（　　）
A．藻類植物B．蕨類植物C．苔蘚植物D．種子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列分類等級(jí)從小到大排列順序正確的是（　�。�
A．門、綱、目、科、屬、界、種B．綱、目、門、科、種、屬、界
C．目、科、門、綱、種、屬、界D．種、屬、科、目、綱、門、界

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．羌塘是國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)總面積約2980萬(wàn)公頃，是我國(guó)面積最大的自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)區(qū)的水草馮梅，一些種類如紅景天，需要再短短的幾十天內(nèi)就完成發(fā)芽、生長(zhǎng)、開花、結(jié)果的生命過(guò)程，然后轉(zhuǎn)如休眠期，自然保護(hù)區(qū)那曲管理局通過(guò)多幾年檢測(cè)發(fā)現(xiàn)鼠啃食牧草的草根，使草原形成了以雜草為主的劣質(zhì)或沙化草場(chǎng)，對(duì)草原造成毀滅性的破壞．
    一段時(shí)間以來(lái)，西藏農(nóng)牧部門以生物毒素滅鼠，在局部地區(qū)取得了較好的效果，但并不適宜在廣袤的草原上實(shí)施，野生動(dòng)物專家認(rèn)為，羌塘草原老鼠成災(zāi)的原因，主要是缺乏天敵，可考慮老鼠的天敵解決“鼠患”在應(yīng)對(duì)肆虐草原的書海時(shí)，安裝大量招鷹架，使用“生物武器-老鷹”來(lái)抓捕鼠類．經(jīng)過(guò)數(shù)年努力，曾經(jīng)鼠害成災(zāi)的草原，老鼠數(shù)量明顯下降，草原鼠害明顯緩解．
（1）鼠具有體表被毛，胎生哺乳的特征，該種動(dòng)物屬于脊椎動(dòng)物中的哺乳動(dòng)物，紅景天具有發(fā)芽、生長(zhǎng)、開花、結(jié)果等生理過(guò)程說(shuō)明屬于種子植物中的被子植物．
（2）羌塘自然保護(hù)區(qū)內(nèi)大量的鼠啃食草根，使草原形成以雜草為主的劣質(zhì)和沙化草場(chǎng)，對(duì)草原造成毀滅性的破壞，這一事例說(shuō)明生物和環(huán)境的關(guān)系是生物影響環(huán)境
（3）寫出短文中羌塘自然保護(hù)區(qū)安裝招鷹架后的一條完整的食物鏈草根→鼠；
（4）下列關(guān)于生物毒素滅鼠法不適宜在廣袤的草原上實(shí)施的敘述錯(cuò)誤的是C．
A．生物素遭遇雨水的話，毒素被水溶解后滲入土壤，就不利于直接毒殺鼠
B．生物毒素會(huì)沿食物鏈流動(dòng)，危害生態(tài)系統(tǒng)中的其它生物，最終影響人類自身
C．草原地域廣闊投放生物毒素的藥量很大，這樣會(huì)使滅鼠的成本很高
D．生物毒素能使鼠產(chǎn)生能抵抗該生物毒素的變異．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．自然界的生物千姿百態(tài)、五彩繽紛，他們生活在一定的環(huán)境中，但對(duì)環(huán)境又有一定的影響，下列關(guān)于生物與環(huán)境的關(guān)系敘述不正確的是（　　）
A．采集人參要到森林深處是因?yàn)槿藚⒌纳L(zhǎng)受陽(yáng)光的影響
B．一些變溫動(dòng)物到了冬天要進(jìn)行冬眠，是為了適應(yīng)環(huán)境，更好生存
C．“倉(cāng)充鼠雀喜”從生態(tài)學(xué)角度看，說(shuō)明了生物因素對(duì)生物的影響
D．在同一時(shí)間段對(duì)裸地、草地和灌木叢的濕度進(jìn)行測(cè)量，測(cè)得結(jié)果是裸地濕度最大，說(shuō)明生物的生活影響環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．人體內(nèi)視覺(jué)感受器和聽(tīng)覺(jué)感受器分別位于（　�。�
A．視網(wǎng)膜和耳蝸B．晶狀體和聽(tīng)小骨
C．視覺(jué)中樞和聽(tīng)覺(jué)中樞D．角膜和鼓膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．節(jié)假日期間，很多人喜歡上土嶺的觀音山上踏青．下列能構(gòu)成觀音山生態(tài)系統(tǒng)的是山中所有的（　　）
A．植物B．植物和動(dòng)物
C．生物D．生物及其生活環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下圖表示植物的四個(gè)結(jié)構(gòu)層次，其中屬于組織的是（　�。�
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊(cè)答案