【題目】左心室心壁肌肉比右心室厚，是由于（　�。�
A.左心室輸出量比右心室要大
B.主動(dòng)脈出口比肺動(dòng)脈出口小
C.左心室血液比右心室血液多
D.左心室輸送血液的距離長(zhǎng)些

【答案】D
【解析】解：心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官，心臟壁越厚，肌肉越發(fā)達(dá)，收縮和舒張就越有力，為血液循環(huán)提供的動(dòng)力就大；左心室收縮是把血液輸送到全身，輸送血液的距離最長(zhǎng)，而右心室的收縮把血液輸送到肺，二者相比，左心室輸送血液的距離長(zhǎng)，與功能上的差別相適應(yīng)，所以左心室的壁比右心室的壁厚．故D符合題意．
故選：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在小燒杯中倒入10毫升植物油，加入配制的消化液，充分的震蕩，并置于37℃的溫水中．1小時(shí)后，植物油不見(jiàn)了．請(qǐng)分析所配制的消化液中，最合理的一組是（　�。�
A.唾液、膽汁、胃液
B.膽汁、腸液、胰液
C.胃液、腸液、唾液
D.胰液、腸液、唾液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能使血液完成運(yùn)輸功能的組成成分有（　�。�
①血漿；②紅細(xì)胞；③白細(xì)胞；④血小板．
A.①③
B.②④
C.①②
D.②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為葉片橫切面的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)結(jié)構(gòu)[①]____中有導(dǎo)管，能將水運(yùn)送至葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物。

(2)葉片呈現(xiàn)綠色，是因?yàn)閳D中標(biāo)號(hào)[ ]____所示結(jié)構(gòu)的細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體。

(3)植物根吸收、運(yùn)輸?shù)饺~片的水分絕大部分以水蒸氣的形式從結(jié)構(gòu)[ ]____中散失，這種生理過(guò)程叫____作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是骨骼肌結(jié)構(gòu)和屈肘動(dòng)作示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）骨骼肌可簡(jiǎn)單地分為____和_____兩部分；一束骨骼肌要跨越一個(gè)或幾個(gè)____，靠[___]（圖中數(shù)字）附著在不同的骨上；在體內(nèi)骨骼肌受到來(lái)自______傳來(lái)的興奮刺激后而收縮，牽拉所附著的骨活動(dòng)，從而產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。

（2）屈肘時(shí)[ ]____收縮，[ ]____舒張，而伸肘時(shí)正好相反。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為生物實(shí)驗(yàn)操作考試時(shí)某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞圖像，仔細(xì)觀察并從視野A變成視野B，他做了怎樣的處理

①低倍鏡換成了高倍鏡 ②玻片向右下方移動(dòng) ③玻片向左上方移動(dòng) ④把大光圈換成了小光圈 ⑤轉(zhuǎn)動(dòng)了細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

A. ①②⑤ B. ③④⑤ C. ①③④ D. ①③⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，人的造血干細(xì)胞產(chǎn)生血細(xì)胞的過(guò)程在生物學(xué)上稱為（ ）

A． 細(xì)胞分裂

B． 細(xì)胞分化

C． 細(xì)胞生長(zhǎng)

D． 細(xì)胞變形

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是生命起源的過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在生命起源的第一步中所利用的自然條件___________________。

（2）發(fā)生在原始大氣中的過(guò)程是_______(填字母)。

（3）發(fā)生在原始海洋中的過(guò)程是________(填字母)。

（4）最復(fù)雜、最有決定意義的階段是________(填字母)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果用圖表示各種概念之間的關(guān)系，下列選項(xiàng)中與圖示中①、②、③、④、依次相符的是（　�。�

A. 種子植物、綠色植物、裸子植物、銀杏

B. 種子植物、裸子植物、銀杏、綠色植物

C. 綠色植物、種子植物、裸子植物、銀杏

D. 銀杏、裸子植物、種子植物、綠色植物

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同步練習(xí)冊(cè)答案