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科目:初中生物 來源:2015-2016遼寧大石橋水源第二初級(jí)中學(xué)七年級(jí)4月階段檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)吸入的空氣起預(yù)熱作用的是( )
A.粘液 B.鼻毛 C.鼻腔粘膜下的毛細(xì)血管 D.咽
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科目:初中生物 來源:2015-2016內(nèi)蒙古阿拉善左旗第八中學(xué)八年級(jí)上期末考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題
動(dòng)物的分類除了比較形態(tài)結(jié)構(gòu),往往還要比較生理功能。( )
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科目:初中生物 來源:2015-2016內(nèi)蒙古阿拉善左旗第八中學(xué)八年級(jí)上期末考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
水果上長(zhǎng)出的“毛毛”是真菌中的__________。
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科目:初中生物 來源:2015-2016內(nèi)蒙古阿拉善左旗第八中學(xué)八年級(jí)上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
由于施肥不當(dāng),造成西瓜苗大量死亡,隨后西瓜地里的真菌、細(xì)菌將會(huì)( )
A.不能生存 B.?dāng)?shù)量下降 C.?dāng)?shù)量上升 D.沒有變化
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪衅吣昙?jí)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)植物細(xì)胞示意圖是 圖,你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有 .(任寫一項(xiàng))
(2)圖中②④⑥是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu),其中④的名稱是 ,⑥的名稱是 .
(3)我們從嬰兒到青少年,個(gè)子長(zhǎng)高了很多,其根本原因是( )
A.經(jīng)常喝牛奶;
B.細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng);
C.參加體育鍛煉;
D.父母的養(yǎng)育.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪衅吣昙?jí)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動(dòng)物的耳朵按其組成來說屬于( )
A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市九年級(jí)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
探究紅細(xì)胞在不同濃度的鹽水溶液中的反應(yīng),理解輸液的原理.實(shí)驗(yàn)材料:新鮮動(dòng)物血液、試管、顯微鏡、載玻片、滴管、5%檸檬酸鈉、0.9% 生理鹽水、1.2%鹽水溶液、0.5%鹽水溶液.
方法步驟:
取四支潔凈試管,分別放入3毫升新鮮的動(dòng)物血液,并各滴入幾滴5%檸檬酸鈉 溶液防血液凝固.留下一個(gè)試管作為對(duì)照.對(duì)其余三個(gè)試管,編成l、2、3號(hào),1號(hào)試管里加入3毫
升l.2%鹽水,2號(hào)試管里加入3毫升0.9%生理鹽水,3號(hào)試管里加入3毫升0.5%鹽水 (如圖).輕輕地震蕩5分鐘,再從這4個(gè)試管里各取出一滴液體,分別滴在載玻片上,放顯微鏡下觀察,注意紅細(xì)胞的形態(tài)變化(與正常血液對(duì)比),然后回答問題:正常血液對(duì)比),然后回答問題:
(1)根據(jù)看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,完成如表空格.
正常血液 | 1號(hào) | 2號(hào) | 3號(hào) | |
血色 | 正常 | 稍淡 | 正常 | 暗紅 |
紅細(xì)胞形態(tài) | 正常 | 正常 | 膨大 |
(2)想一想:應(yīng)該選擇什么濃度的鹽水作為生理鹽水輸液? .
(3)與紅細(xì)胞相關(guān)的一種病叫瘧疾,我國(guó)科學(xué)家屠呦呦研發(fā)出治療這種病的特效藥青蒿素,獲2015年諾貝爾獎(jiǎng).瘧疾由瘧原蟲侵染人體紅細(xì)胞所引起,經(jīng)瘧蚊叮咬等感染.在傳染病流行三環(huán)節(jié)中,瘧蚊屬于 .
(4)紅細(xì)胞還相關(guān)人的血型.在ABO血型系統(tǒng)中,如果一個(gè)人的血液可以少量輸給A型血和B型血,并不發(fā)生凝集,那這個(gè)人的血型就是 型.
(5)在實(shí)驗(yàn)中,2號(hào)試管起的是 作用.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省無錫市八年級(jí)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
馬蜂遭受到襲擊時(shí),群蜂共同向侵犯者發(fā)起攻擊,從個(gè)體和群體的角度來看,其行為分別屬于( )
A.攻擊行為和社群行為 B.防御行為和社群行為
C.覓食行為和防御行為 D.防御行為和爭(zhēng)斗行為
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