A. | 分生組織 | B. | 營(yíng)養(yǎng)組織 | C. | 輸導(dǎo)組織 | D. | 保護(hù)組織 |
分析 植物的組織是按功能來(lái)劃分的有保護(hù)作用的保護(hù)組織、有分裂作用的分生組織、有營(yíng)養(yǎng)作用的營(yíng)養(yǎng)組織、有輸導(dǎo)作用的輸導(dǎo)組織,有支撐、保護(hù)功能,分布在莖等處是機(jī)械組織.
解答 解:由圖可知圖中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四個(gè)部分分別是:根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū).Ⅱ區(qū)細(xì)胞很小,細(xì)胞壁薄,細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,屬于分生組織.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 掌握根尖的結(jié)構(gòu)及植物體的主要組織.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蒸騰作用散失了大量的水分 | B. | 光合作用吸收了大量的水分 | ||
C. | 呼吸作用消耗了大量的有機(jī)物 | D. | 光合作用釋放了大量的氧氣 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光合作用和呼吸作用 | B. | 運(yùn)輸作用和呼吸作用 | ||
C. | 光合作用和蒸騰作用 | D. | 蒸騰作用和運(yùn)輸作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 根的呼吸作用 | B. | 植物的光合作用 | C. | 植物的蒸騰作用 | D. | 水的運(yùn)輸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 食物多樣、谷類為主 | |
B. | 用高糖飲料或碳酸型飲料代替飲用水 | |
C. | 多吃蔬菜、水果和薯類 | |
D. | 注意食物的清潔衛(wèi)生、膳食清淡少鹽 |
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