【題目】下面是昆蟲學(xué)家做的一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn):
(1)第一組:捉取30只灰褐色的山地蝗,放到灰褐色 山地背景中,然后放人幾只雞,1分鐘后,山地蝗被吃掉4只。
(2)第二組:捉取30只灰褐色的山地蝗,放到綠色草叢的背景中,然后放人了同樣數(shù)目的雞,1分鐘后,山地蝗被全部吃掉。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)完成下表。請(qǐng)你再思考一下,以上實(shí)驗(yàn)中,變量是什么?說(shuō)明了什么問(wèn)題?
組別 | 放入蝗蟲 | 蝗蟲顏色 | 背景顏色 | 放入雞 | 時(shí)間 | 剩余蝗蟲 |
第一組 | ||||||
第二組 |
_____________________
【答案】
組別 | 放入蝗蟲 | 蝗蟲顏色 | 背景顏色 | 放入雞 | 時(shí)間 | 剩余蝗蟲 |
第一組 | 30只 | 灰褐色 | 灰褐色山地 | 6只 | 1分鐘 | 26只 |
第二組 | 30只 | 灰褐色 | 綠色草叢 | 6只 | 1分鐘 | 0只 |
變量是背景顏色。說(shuō)明體色與環(huán)境相適應(yīng)者更容易生存下去
【解析】
達(dá)爾文認(rèn)為:任何一種生物在生活過(guò)程中都必須為生存而斗爭(zhēng)。生存斗爭(zhēng)包括生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的斗爭(zhēng),生物種內(nèi)的斗爭(zhēng),如為食物、配偶和棲息地等的斗爭(zhēng),以及生物種間的斗爭(zhēng)。在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對(duì)照實(shí)驗(yàn),一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。實(shí)驗(yàn)組是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組;對(duì)照組是不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組。
該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可用如圖所示的表格表示。
昆蟲學(xué)家以背景顏色為變量設(shè)計(jì)了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證生物的保護(hù)色對(duì)生物生存的作用,第一組中,把灰褐色的蝗蟲放在灰褐色的山地環(huán)境中,由于蝗蟲的體色與環(huán)境顏色一致,敵害不易發(fā)現(xiàn)而多數(shù)蝗蟲能夠得以生存下去;第二組中,把灰褐色的蝗蟲放到綠色草叢中,蝗蟲的體色與環(huán)境顏色形成了反差,易于被敵害發(fā)現(xiàn),因此生存下去的數(shù)量極少,甚至滅絕。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,在生存斗爭(zhēng)中,具有有利變異的個(gè)體,容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去。反之,具有不利變異的個(gè)體,則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡。因此體色與環(huán)境顏色一致的蝗蟲是具有有利變異的個(gè)體,在生存斗爭(zhēng)中容易生存下去。因此,以上實(shí)驗(yàn)中,變量是背景顏色。說(shuō)明體色與環(huán)境相適應(yīng)者更容易生存下去。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】哺乳動(dòng)物生殖發(fā)育的特點(diǎn)是_____________________________________。
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【題目】如圖是探究“種子萌發(fā)外界條件”的實(shí)驗(yàn)裝置.(注:三粒種子均具備自身萌發(fā)的條件),請(qǐng)回答:
(1)在甲、乙、丙三粒種子中能正常萌發(fā)的是__.不能正常萌發(fā)的是__和__.
(2)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置甲、丙種子的目的是__.
(3)由此實(shí)驗(yàn)可以得出種子萌發(fā)需要 適宜的溫度、足夠的__和充足的空氣.
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【題目】下列動(dòng)物行為中屬于學(xué)習(xí)行為的是( )
A. 蜻蜓點(diǎn)水 B. 鸚鵡學(xué)舌 C. 孔雀開(kāi)屏 D. 金雞報(bào)曉
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【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中生產(chǎn)者是________,鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動(dòng)物,統(tǒng)稱為_______者。
(2)蛇和鷹之間屬于__________關(guān)系。
(3)此食物網(wǎng)中,生物所需能量的最終來(lái)源是__________。
(4)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是__________。
(5)圖中有_____條食物鏈,請(qǐng)寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈_______________________________________。
(6)如果受到DDT污染,體內(nèi)DDT含量最高的生物是__________和____________。
(7)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著__________________流動(dòng)的。
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【題目】俗話說(shuō)“是藥三分毒”,所以患病后要謹(jǐn)慎用藥,而且在服用某種藥物前,應(yīng)查( 。
①有效期 ②國(guó)產(chǎn)還是進(jìn)口 ③用法用量 ④適應(yīng)癥和禁忌癥 ⑤是否有糖衣
A. ①②③ B. ①③⑤ C. ①③④ D. ③④⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察經(jīng)過(guò)整理后的人成對(duì)染色體排序圖,請(qǐng)回答
(1)圖是_______(填男或女)成對(duì)染色體排序圖,其染色體組成是_____________。染色體是由蛋白質(zhì)和_____兩種物質(zhì)組成的。
(2)如果一對(duì)夫婦面頰上都有酒窩,他們生育了一個(gè)有酒窩的孩子,這是生物的____________現(xiàn)象。這對(duì)夫婦都有耳垂,但孩子卻沒(méi)有耳垂,這是生物的____________現(xiàn)象。
(3)已知能卷舌和不能卷舌是一對(duì)相對(duì)性狀,決定能卷舌的基因(A)是顯性基因,決定不能卷舌的基因(a)是隱性基因。一對(duì)能卷舌的夫婦生育了一個(gè)不能卷舌的孩子,那么這個(gè)孩子的基因組成是____________,父親的基因組成是_________,母親的基因組成是___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列食物的營(yíng)養(yǎng)成分中,必須經(jīng)過(guò)消化才能吸收的一組是( )
A.水、無(wú)機(jī)鹽、維生素
B.蛋白質(zhì)、糖類、脂肪
C.蛋白質(zhì)、維生素、無(wú)機(jī)鹽
D.維生素、糖類、脂肪
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體上肢的肌肉,骨和關(guān)節(jié)的關(guān)系示意圖,根據(jù)圖再聯(lián)系人體實(shí)際回答下列問(wèn)題
(1)圖中的①表示肱_____肌,②表示肱_____。
(2)當(dāng)雙手自然下垂時(shí),人會(huì)感覺(jué)到比較輕松,是因?yàn)棰偬幱?/span>_____狀態(tài),②處于_____狀態(tài).
(3)當(dāng)①處于收縮狀態(tài),②處于舒張狀態(tài),人體完成了_____動(dòng)作,肘關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中的作用是_____.
(4)哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)不是僅靠_____系統(tǒng)來(lái)完成的,還需要其他系統(tǒng)如_____系統(tǒng)的調(diào)節(jié),運(yùn)動(dòng)所需的能量,有賴于_____系統(tǒng)、_____系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)的配合.
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