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【題目】在光線比較暗的實驗室內使用顯微鏡時，你的做法是（ ）

A. 調大光圈，用平面反光鏡 B. 調小光圈，用凹面反光鏡

C. 調大光圈，用凹面反光鏡 D. 調小光圈，用平面反光鏡

【答案】C

【解析】試題分析：顯微鏡視野亮度的調節(jié)：光線強時，用小光圈、平面鏡調節(jié)；光線弱時，用大光圈、凹面鏡調節(jié)。如果在光線比較暗的實驗室內使用顯微鏡，應該使視野變亮，故用大光圈、凹面鏡調節(jié)。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察圖①～④，下列說法錯誤的是（　�。�
A.圖①與圖②的主要區(qū)別是圖①有細胞壁、液泡和葉綠體
B.圖③也是一個細胞，它有細胞壁卻沒有成形的細胞核
C.圖①②③的遺傳物質都是DNA
D.圖④中生物營寄生生活，它沒有細胞結構，也沒有遺傳物質

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生殖過程簡圖，下列對圖中①、②、③、④的判斷不正確的是（　�。�
A.①是精子
B.②是卵巢
C.③是受精卵
D.④是分娩

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當悅耳的上課鈴聲響起時，你會迅速進入教室做好上課準備。產生聽覺的部位是

A.大腦 B.耳蝸 C.聽小骨 D.鼓膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖的遺傳圖解中，雙眼皮基因用“A”表示，單眼皮基因用“a”表示．如果一對夫婦，父親的基因組成是“aa”，其性狀為單眼皮；母親的基因組成是“Aa“，其性狀為雙眼皮．請據圖回答：

（1）圖中精子①的基因組成為；卵細胞②的基因組成為 ．
（2）子女③的基因組成為 ， ③的性狀為（填“單眼皮”或“雙眼皮”）．
（3）子女④的基因組成為 ， ④的性狀為（填“單眼皮”或“雙眼皮”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為唾液淀粉酶對淀粉的消化作用實驗，1號和2號試管先加入2mL淀粉溶液，請據圖回答：

（1）1號和2號試管分別加入清水和唾液后要振蕩，為什么？
（2）將1號和2號試管放在℃的溫水中保溫5﹣10分鐘．
（3）2號試管加入碘液后，溶液是否變藍？
為什么？
（4）1號試管在此實驗中的作用是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為植物繁殖的幾種方式，有關敘述不正確的是（　�。�
A.③是出芽生殖，芽的下部發(fā)育成根，上部發(fā)育成枝條，從而發(fā)育長一個新個體
B.②是壓條，能夠讓新植株保留母體的優(yōu)良性狀
C.①是組織培養(yǎng)，可以在短時間內大量培育出所需要的植物新個體
D.④是嫁接，嫁接后能否成活的關鍵在于接穗和砧木的形成層是否緊密結合

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體細胞中的一對基因位于一對染色體上的示意圖．下列有關敘述不正確的是（　　）
A.如果B來自父方，則b來自母方
B.染色體上的B表示顯性基因，控制顯性性狀
C.基因b控制的性狀為隱性性狀，不能在后代中得以表現
D.基因組成為Bb的個體表現為基因B所控制的性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于物理性消化的是

A．牙齒的咀嚼

B．胃腸的蠕動

C.舌的攪拌

D．唾液淀粉酶將淀粉轉變成麥芽糖

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