A. | 水和溫度 | B. | 植物 | C. | 細菌、真菌 | D. | 光、空氣、土壤 |
科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 水體富營養(yǎng)化是指因水體中 N、P 等植物必需的礦質(zhì)元素含量過多,藻類等大量繁殖而使水質(zhì)惡化的現(xiàn)象 | |
B. | 發(fā)生富營養(yǎng)化的湖泊、海灣等流動緩慢的水體,因浮游生物種類的不同而呈現(xiàn)出藍、紅、褐等顏色 | |
C. | 富營養(yǎng)化發(fā)生在池塘和湖泊中叫做“赤潮” | |
D. | 富營養(yǎng)化不僅影響水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè),而且會使水中含有亞硝酸鹽等致癌物質(zhì),嚴重影響人、畜的安全飲水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 都具有植物細胞的基本結(jié)構(gòu) | |
B. | 綠色部分含有葉綠體,都能進行光合作用 | |
C. | 都有根、莖、葉的分化 | |
D. | 都是高等植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 營養(yǎng)物質(zhì)、空氣、陽光 | B. | 立足的地方及空氣和水 | ||
C. | 生活的水域、空氣和陽光 | D. | 營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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