【題目】如圖是蚯蚓、蝸牛、蝗蟲、青蛙、貓5種動(dòng)物的分類圖，據(jù)圖回答

（1）請(qǐng)將圖中內(nèi)容補(bǔ)充完整：① ；② ；

（2）蚯蚓具有疏松土壤的作用，該作用屬生物多樣性價(jià)值中的 價(jià)值。

（3）蝸牛與下列哪種動(dòng)物的共同特征最多 。

A．蟹 B．鯽魚 C．烏賊 D．揚(yáng)子鱷

（4）青蛙生活在潮濕的陸地上，除用肺呼吸外，還兼用 輔助呼吸。

【答案】（1）外骨骼；胎生；

（2）間接；

（3）B；

（4）皮膚

【解析】

試題分析：（1）蝗蟲體內(nèi)無脊柱，體外有外骨骼，因此①是外骨骼；貓的體內(nèi)有脊柱，具有胎生哺乳的特點(diǎn)，因此②是胎生。

（2）生物多樣性的使用價(jià)值有直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值等．直接價(jià)值指直接利用生物體，如食用蘿卜等；間接價(jià)值，如植物在生態(tài)系統(tǒng)中的調(diào)節(jié)氣候的作用，涵養(yǎng)水源、保持水土的作用，調(diào)節(jié)碳氧平衡的作用，動(dòng)物促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)的作用等；潛在價(jià)值，目前人類尚不清楚，如將來有可能開發(fā)出新藥材，蚯蚓具有疏松土壤的作用，該作用屬生物多樣性價(jià)值中的間接價(jià)值。

（3）蟹屬于節(jié)肢動(dòng)物，鯽魚屬于魚類，揚(yáng)子鱷屬于爬行動(dòng)物，烏賊和蝸牛都屬于節(jié)肢動(dòng)物，因此共同特征最多。

（4）青蛙屬于兩棲動(dòng)物，生活在潮濕的陸地上，除用肺呼吸外，還兼用皮膚輔助呼吸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是探究“溫度對(duì)小麥發(fā)芽是否有影響”的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）根據(jù)問題做出你的假設(shè) 。

（2）把乙培養(yǎng)皿放入冰箱，則甲培養(yǎng)皿應(yīng)該放在 。該實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組是

，實(shí)驗(yàn)組是 。

（3）此實(shí)驗(yàn)中變量是 ；除此之外，你認(rèn)為影響該實(shí)驗(yàn)的 ，

等條件都應(yīng)相同。

（4）假如乙培養(yǎng)皿內(nèi)的種子沒有發(fā)芽，你得出的結(jié)論是 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道內(nèi)開始消化分解的部位分別是（ ）

A．口腔、小腸、胃 B．口腔、胃、小腸

C．胃、小腸、口腔 D．胃、口腔、小腸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡的構(gòu)造中，能調(diào)節(jié)進(jìn)入視野光線強(qiáng)弱的只有反光鏡．（ ）（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖（模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)示意圖）完成下列各題。

（1）該模型此時(shí)模擬的狀態(tài)是 （吸氣還是呼氣）。

（2）圖中A表示 ，圖中C表示的是 。圖中D表示的是 。

（3）用手下拉E，小氣球 ，表示吸氣過程。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是有“田園衛(wèi)士”美譽(yù)的青蛙及其發(fā)育簡(jiǎn)史。請(qǐng)讀圖回答：

（1）青蛙的體色使它適于生活在何種環(huán)境中？ 。

（2）圖中的[2]是由[1] 發(fā)育成的，它的呼吸器官是 。

（3）從蛙的發(fā)育簡(jiǎn)史可以看出，它的發(fā)育過程屬于 發(fā)育。

（4）比較蝌蚪和成蛙在下列形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上的不同點(diǎn)：

四肢

尾

呼吸器官

生活環(huán)境

蝌蚪

成蛙

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某探究活動(dòng)小組在探究人體與外界環(huán)境氣體交換的有關(guān)問題，如圖是他們畫的人體血液循環(huán)與氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中的④是____________，②是___________。

（2）③和④之間，⑤和⑥之間有防止血液倒流的___________。

（3）血液由⑥射出，流經(jīng)①、②到③的循環(huán)途徑叫_________，血液由④射出，流經(jīng)⑦、⑧、⑩到⑤的循環(huán)途徑叫___________。

（4）通過肺部毛細(xì)血管處的氣體交換后，血液由_______血變成了_______血。

（5）進(jìn)入血液中的氧氣最終會(huì)被運(yùn)到組織細(xì)胞中去，并在細(xì)胞的___________結(jié)構(gòu)中被消耗。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖A為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖，圖B為雞胚胎發(fā)育示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答（[ ]內(nèi)填序號(hào)，橫線上填名稱）：

（1）圖A中3和圖B中7的結(jié)構(gòu)名稱是 ，它的主要作用是 。

（2）圖B中6是胚胎，它由圖A中[ ] 發(fā)育而來的，該結(jié)構(gòu)與[ ] 和能供給胚胎發(fā)育所需養(yǎng)料的[ ] 共同構(gòu)成完整的卵細(xì)胞。

（3）既對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用，還能為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分的結(jié)構(gòu)是[ ] 。

（4）兩圖中2的作用是 。

（5）與兩棲動(dòng)物的卵比較，鳥卵更適應(yīng)陸地上的發(fā)育，是因?yàn)轼B卵具有[ ]________。

（6）下列四種動(dòng)物，與雞的生殖方式最相近的是（ ）

A．蝗蟲 B．青蛙 C．龜 D．中華鱘

（7）假如你是一名養(yǎng)雞場(chǎng)的技術(shù)人員，在人工孵化小雞時(shí)，為保證能孵化出體格健壯的雛雞，你必須注意的問題有：①所選用的卵應(yīng)該是__________________；②所提供的外界條件應(yīng)該是_________．

（8）雞卵中真正有生命的結(jié)構(gòu)是______。

（9）雞卵胚胎發(fā)育所需的物質(zhì)和能量主要來自______，同時(shí)卵白也提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分．

（10）雞卵產(chǎn)出后，胚胎發(fā)育停止，后經(jīng)雌雞孵化，胚胎才能繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成雛雞．這種現(xiàn)象說明，卵生動(dòng)物的受精卵主要在母體外發(fā)育，受外界_____的影響比較大．

（11）請(qǐng)你設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)，證明卵殼上有氣孔： 。

（12）與其它動(dòng)物的卵相比，鳥卵的結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜，更適應(yīng)陸生環(huán)境。試舉例說明其與陸生環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn)：_______________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是食物進(jìn)入人體消化道時(shí)，淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪被消化的程度，字母代表消化器官的排列順序。據(jù)圖回答有關(guān)問題。

（1）曲線X代表 被消化的情況，曲線Y代表 被消化的情況。

（2）寫出圖中字母代表的器官的名稱。

B． C． D．

（3）D能對(duì)糖類、蛋白質(zhì)和脂肪進(jìn)行消化，因?yàn)镈中含有 和 兩種消化液。

（4）從圖中可以看出，淀粉的初步消化是從圖中 處開始的；蛋白質(zhì)的初步消化是從圖中 處開始的；食物在圖中的 處，最終分解成能被人體吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。（填字母代號(hào)）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案