鯽魚(yú)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中，形狀近似球形，內(nèi)含遺傳物質(zhì)為生命活動(dòng)控制中心的是


  1. A.
    細(xì)胞壁
  2. B.
    細(xì)胞膜
  3. C.
    細(xì)胞質(zhì)
  4. D.
    細(xì)胞核
D
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核． 解答時(shí)從細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息入手．
解答：細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核．細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息．這些信息其實(shí)就是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建造生命大廈的藍(lán)圖．選項(xiàng)A、B、C均不符合題意．
故選：D
點(diǎn)評(píng)：解此題的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

在各種環(huán)境條件都滿足時(shí)，播到土壤里的種子不能萌發(fā)的原因可能是
①種子不完整；②胚已死；③種子太干燥；④呈休眠狀態(tài)．


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ①②④
  3. C.
    ②③④
  4. D.
    ①③④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

人工種子是將類似胚的結(jié)構(gòu)包埋在能夠提供營(yíng)養(yǎng)的膠狀物質(zhì)中制造的生命有機(jī)體，該層膠狀物質(zhì)相當(dāng)于種子的哪部分結(jié)構(gòu)


  1. A.
    種皮
  2. B.
    子葉
  3. C.
    胚乳
  4. D.
    子葉或胚乳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

森林中的一棵樹(shù)死了，倒在地上，苔蘚、藻類、蘑菇、白蟻、蠕蟲(chóng)、蜘蛛和鼠均以這棵朽木為生，它們共同構(gòu)成了一個(gè)


  1. A.
    食物鏈
  2. B.
    食物網(wǎng)
  3. C.
    生態(tài)系統(tǒng)
  4. D.
    生物圈

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

下面是兩種細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）下面______是植物細(xì)胞，______是動(dòng)物細(xì)胞．（填甲或乙）
（2）植物細(xì)胞最外層的結(jié)構(gòu)A是______，動(dòng)物細(xì)胞最外層B是______，動(dòng)植物細(xì)胞的D______中儲(chǔ)存著遺傳物質(zhì)，B與D之間粘稠的物質(zhì)F是______，與動(dòng)物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有A______和E______，動(dòng)植物細(xì)胞都有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有______、______、______．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

蘋果的果實(shí)是由


  1. A.
    幾種不同的細(xì)胞構(gòu)成
  2. B.
    幾種不同的組織構(gòu)成
  3. C.
    幾種不同的器官構(gòu)成
  4. D.
    幾種不同的物質(zhì)構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

如圖表示人的生殖發(fā)育過(guò)程中染色體數(shù)目的變化，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）A表示父母產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞的過(guò)程，a、b分別表示父母的體細(xì)胞，它們所含的染色體數(shù)目均為_(kāi)_____條．
（2）c、d表示______細(xì)胞，染色體數(shù)目均為_(kāi)_____條，它們和體細(xì)胞中染色體數(shù)目的關(guān)系是______．
（3）B過(guò)程叫______，形成的e細(xì)胞叫______，染色體數(shù)目為_(kāi)_____條．
（4）由上述可以看出，人類上下代之間的體細(xì)胞中染色體數(shù)是______的．
（5）以上代表李玲和她的父母，李玲父母是一對(duì)表兄妹，他們一家生活在貧困的山區(qū)，父母正常而李玲卻是白化病患者．白化病是由隱性致病基因a控制，當(dāng)它與A共存于一個(gè)人的體細(xì)胞中時(shí)，這個(gè)人不患�。纱丝梢酝茢嗬盍岷推涓改傅幕蛞来问牵�
父親：______；　　母親：______；　　 李玲：______．
（6）根據(jù)已學(xué)的知識(shí)，由上面這個(gè)事例，你能得到哪些啟示？

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

判斷題．（正確的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的在橫線里打“×”）
（1）抗生素能殺死所有的細(xì)菌，包治百病，又無(wú)副作用，可放心使用．______
（2）和艾滋病病人握手、交談不會(huì)傳染艾滋�。甠_____
（3）食品只要放在冰箱中，就不會(huì)腐�。甠_____
（4）蚯蚓靠皮膚呼吸．______
（5）煮熟的種子和曬干的種子都會(huì)萌發(fā)出幼苗．______．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

某兒童生長(zhǎng)不良，味覺(jué)發(fā)生障礙，是缺乏哪種無(wú)機(jī)鹽


  1. A.
    含鋅無(wú)機(jī)鹽
  2. B.
    含鐵無(wú)機(jī)鹽
  3. C.
    含磷無(wú)機(jī)鹽
  4. D.
    含鈣無(wú)機(jī)鹽

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案