【題目】在測(cè)量過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)誤差。下列關(guān)于誤差的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 測(cè)量值與真實(shí)值間的差異叫做誤差

B. 通過(guò)認(rèn)真測(cè)量，完全可以避免誤差

C. 精密的測(cè)量工具可以減少誤差

D. 多次測(cè)量取平均值，可以減少誤差

【答案】B

【解析】

要正確解答本題，首先要掌握誤差的定義，還要掌握誤差產(chǎn)生的原因，減小誤差的方法及誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別。

測(cè)量值與真實(shí)值間的差異叫誤差，A正確；在測(cè)量過(guò)程中誤差只能減小，是不能避免的，B錯(cuò)誤；精密的測(cè)量工具可以減少誤差，C正確；多次測(cè)量取平均值，可以減少誤差，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸作用的實(shí)質(zhì)是( )

A. 分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量 B. 合成有機(jī)物，釋放能量

C. 分解有機(jī)物，釋放能量 D. 合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是種子萌發(fā)所必需的

A. 充足的陽(yáng)光 B. 充足的氧氣 C. 適宜的溫度 D. 一定的水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大豆種子萌發(fā)時(shí)，首先突破種皮發(fā)育成幼苗的根的結(jié)構(gòu)是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】很多生物學(xué)家認(rèn)同，地球上的生物可分為：原核生物界、 界、植物界、真菌界和動(dòng) 物界五大類群。其中，細(xì)菌和放線菌屬于 界。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不屬于繁殖行為的是（　　）

A. 雌雄丹頂鶴翩翩起舞B. 母雞抱窩

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】牽�；ㄇ宄块_(kāi)放，傍晚關(guān)閉。這種生命現(xiàn)象說(shuō)明生物具有的特征是（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在課堂上聽(tīng)到老師講課的聲音，這是因?yàn)槁暡ù碳ち耍?/span> ）的聽(tīng)覺(jué)感受器，然后傳遞給聽(tīng)覺(jué)中樞．

A. 耳蝸 B. 鼓膜 C. 外耳道 D. 咽鼓管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】具有（　　）片子葉的植物稱為雙子葉植物

A. 一片 B. 兩片 C. 三片 D. 四片

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