5．如圖是人體部分內(nèi)分泌腺示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）寫出下列序號(hào)所代表的腺體名稱：[1]垂體；[2]甲狀腺；[5]胰島；
（2）青少年在睡眠時(shí)，[1]所分泌的生長(zhǎng)激素較多，能促進(jìn)身體生長(zhǎng)發(fā)育；
（3）數(shù)據(jù)顯示，2015年我國(guó)糖尿病患者人數(shù)為1.09億人．糖尿病是由于胰島素分泌不足引起的，糖尿病患者多與飲食不當(dāng)和缺乏運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致內(nèi)分泌失調(diào)有關(guān)．

分析 圖中結(jié)構(gòu)名稱：1垂體，2甲狀腺，3胸腺，4腎上腺，5胰島．

解答 解：（1）圖中1是垂體，2是甲狀腺，5是胰島，生長(zhǎng)激素是由垂體分泌的，有調(diào)節(jié)人體生長(zhǎng)發(fā)育的作用，胸腺能分泌促進(jìn)淋巴細(xì)胞發(fā)育的激素．胰島分泌胰島素，當(dāng)人體內(nèi)此激素分泌不足時(shí)，就易患糖尿�。�
（2）青少年在睡眠時(shí)，1垂體所分泌的較多生長(zhǎng)激素，能促進(jìn)身體生長(zhǎng)發(fā)育；
（3）胰島分泌胰島素，當(dāng)人體內(nèi)此激素分泌不足時(shí)，就易患糖尿病，糖尿病患者多與飲食不當(dāng)和缺乏運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致內(nèi)分泌失調(diào)有關(guān)．
故答案為：（1）垂體；甲狀腺；胰島；
（2）生長(zhǎng)激素；
（3）胰島素

點(diǎn)評(píng) 此題考查了人體主要的內(nèi)分泌腺．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．人體的呼吸、消化、排泄等代謝活動(dòng)都與循環(huán)系統(tǒng)密切相關(guān)，它們之間的聯(lián)系如圖（A、B、C表示相關(guān)結(jié)構(gòu)，①②③表示相關(guān)生理過程），請(qǐng)分析回答：
（1）完成過程①（消化和吸收）的主要器官是小腸．
（2）坐標(biāo)圖表示人體在平靜呼吸時(shí)肺內(nèi)氣體容量的變化曲線，當(dāng)肺容量如bc段變化時(shí)，肋間肌和膈肌的狀態(tài)是舒張（填“收縮”或“舒張”），肺完成呼氣（填“吸氣”或“呼氣”）過程．
（3）若甲和乙代表“含有尿素的代謝廢物”，則乙為尿液，它的形成要經(jīng)歷腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)生理過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．有關(guān)人糞尿的敘述中，正確的是（　　）
A．人糞尿排出都屬于排泄
B．人糞尿可以不經(jīng)過處理直接用作肥料
C．人糞尿直接排入水體會(huì)污染水環(huán)境
D．城市一般不需要完善的人糞尿處理設(shè)施

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．饅頭的主要成分是淀粉，淀粉有遇碘變藍(lán)的特性．某中學(xué)生物科技活動(dòng)小組在探究“淀粉在口腔中的變化”時(shí)，按照以下方案進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答下列問題：
 試管編號(hào) 1 2 3
 饅頭 碎屑適量 碎屑適量 饅頭塊適量
 清水或唾液 2毫升唾液 A 2毫升唾液
 是否攪拌 充分?jǐn)嚢?/td> 充分?jǐn)嚢?/td> 不攪拌
 保溫37℃條件下10分鐘，冷卻后加入2滴碘酒
 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 不變藍(lán) 變藍(lán) 部分變藍(lán)
（1）為了證明唾液對(duì)饅頭有消化作用，應(yīng)在2號(hào)試管的A處加入2ml清水，與1號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）1號(hào)試管與3號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照可以證明：口腔中的牙齒的咀嚼和舌的攪拌，有助于食物的消化．（3）淀粉在口腔中被唾液淀粉酶分解成麥芽糖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列疾病屬于傳染病的是（　�。�
A．冠心病B．白血病C．地方性甲狀腺腫D．流行性感冒

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．“梁上雙飛燕，翩翩雄與雌，…青蟲不易捕，黃口無飽期，須臾十來往，猶恐巢中饑”，這是唐代詩(shī)人白居易的詩(shī)句，詩(shī)中表現(xiàn)了鳥類的哪一種繁殖行為（　�。�
A．筑巢B．求偶C．育雛D．交配

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于過敏反應(yīng)的特點(diǎn)，描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快
B．一般不會(huì)破壞組織細(xì)胞，也不會(huì)引起組織的嚴(yán)重?fù)p傷
C．過敏反應(yīng)是由于機(jī)體免疫系統(tǒng)防衛(wèi)功能過低所致的
D．有明顯的遺傳傾向和個(gè)體差異

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．某人失聰（沒有聽覺能力）后經(jīng)檢查，醫(yī)生認(rèn)為耳的結(jié)構(gòu)沒有損傷，那么可能發(fā)病的部位是（　　）
A．聽覺神經(jīng)或聽覺中樞B．鼓膜
C．中耳D．內(nèi)耳

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為人體血液循環(huán)示意圖，據(jù)圖回答以下問題：
（1）寫出圖中下列標(biāo)號(hào)中結(jié)構(gòu)名稱：A左心室；E肺動(dòng)脈．
（2）心臟的四個(gè)腔中，左心房連接肺靜脈，肺動(dòng)脈與右心室相連．
（3）通過F處氣體交換后，血液由靜脈血變成動(dòng)脈血．
（4）臨床上常給肺炎病人點(diǎn)滴青霉素，青霉素隨著血液的流動(dòng)最先到達(dá)心臟的C．（只填字母代號(hào)）
（5）心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官，其中壁最厚的腔是圖中的A（只填字母代號(hào)）
（6）在人的血液循環(huán)過程中，保證血液只朝一定方向流動(dòng)的結(jié)構(gòu)，除了大靜脈內(nèi)的靜脈瓣外，還有動(dòng)脈瓣和房室瓣起作用．
（7）若M處的組織細(xì)胞受到病毒的侵入，血液中的白細(xì)胞將會(huì)透過毛細(xì)血管壁進(jìn)入該處發(fā)揮作用．

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