4.下列是四位同學(xué)為家長設(shè)計(jì)的午餐食譜,從合理膳食的角度分析,搭配合理的一份是( 。
A.米飯、炒土豆絲、西紅柿紫菜湯
B.炸牛排、煎雞蛋、酸奶、紅燒鯉魚
C.米飯、家常豆腐、青椒炒肉片、拌小白菜
D.雞腿漢堡、炸薯片、油炸雞翅、可樂

分析 合理營養(yǎng)就是指膳食中所含的營養(yǎng)素種類齊全,數(shù)量充足,比例適當(dāng);并與身體的需要保持平衡.平衡膳食是合理營養(yǎng)的核心.健康食譜,要合理營養(yǎng)、均衡膳食,食物應(yīng)多樣化,葷素搭配要合理,營養(yǎng)全面合理.

解答 解:A、米飯主要提供淀粉等,炒土豆絲、西紅柿紫菜湯提供維生素等營養(yǎng)物質(zhì),此食譜不能提供蛋白質(zhì)和脂肪,不合理;
B、炸牛排、煎雞蛋、酸奶、紅燒鯉魚主要提供蛋白質(zhì)和脂肪,此食譜營養(yǎng)不全面,不合理;
C、米飯主要提供淀粉等,青椒炒肉片主要提供蛋白質(zhì)和脂肪,家常豆腐、拌小白菜主要提供維生素,較合理;
D、雞腿漢堡、炸薯?xiàng)l、可樂、油炸雞翅提供糖類、蛋白質(zhì)和脂肪,缺少維生素和無機(jī)鹽,此食譜營養(yǎng)不合理.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn):食譜中的食物要能提供全面、合理的營養(yǎng)物質(zhì).要均衡膳食.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.人體呼出的二氧化碳是(  )
A.吸入的大氣中多余的B.細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物分解產(chǎn)生的
C.是由氧氣轉(zhuǎn)變來的D.是由水轉(zhuǎn)變來的

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

15.隨著殺蟲劑的大量使用,害蟲的抗藥性逐漸增強(qiáng),是因?yàn)楹οx為了適應(yīng)環(huán)境,產(chǎn)生了具有抗藥性的基因,并代代遺傳積累形成的.×(判斷對(duì)錯(cuò)).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.1665年,英國人( 。├米灾骑@微鏡最先發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞.
A.孟德爾B.達(dá)爾文C.羅伯特•虎克D.巴斯德

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

19.只要給細(xì)胞提供足夠的營養(yǎng),它就可以無限制長大×(判斷對(duì)錯(cuò)).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)動(dòng)物在自然界中的作用,敘述不正確的是( 。
A.蚯蚓以枯枝落葉為食,可以促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
B.青蛙捕捉農(nóng)業(yè)害蟲,有利于維持農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的平衡
C.蜜蜂在花叢中采集花粉、花蜜,能幫助植物完成傳粉
D.大量增加羊的數(shù)量,能提高草原生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.秋天,當(dāng)你步入公園時(shí),你會(huì)看到艷麗多姿的菊花在開放,品種可謂是多種多樣,請問這么多的菊花品種是由下列哪種因素形成的( 。
A.自然選擇B.人工選擇
C.菊花的內(nèi)部斗爭D.菊花適應(yīng)不同的環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.小楠為媽媽設(shè)計(jì)了一份午餐食譜:米飯、清燉牛肉、麻辣豆腐.這個(gè)食譜營養(yǎng)不夠全面,加上下列哪種食物后可以讓這份食譜更為合理( 。
A.香菇炒西藍(lán)花B.牛奶C.排骨湯D.小米粥

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.請你根據(jù)材料分析回答有關(guān)問題:
一百多年前,有人將20多只英國的家兔帶到澳大利亞飼養(yǎng),在一次火災(zāi)中兔舍被毀,幸存的家兔流竄到荒野.由于澳大利亞的氣候適于兔的生存,再加上那里缺少兔的天敵,這些幸存者就以驚人的速度繁殖起來,成了野兔,它們與綿羊爭奪食物,破壞草原植被,給畜牧業(yè)造成很大損失.
(1)在此材料中,野兔屬于影響澳大利亞地區(qū)其他生物生活的環(huán)境因素中的生物因素.
(2)家兔能在澳大利亞迅速繁殖成為野兔,并對(duì)當(dāng)?shù)氐男竽翗I(yè)造成危害,說明生物能夠適應(yīng)環(huán)境,同時(shí)也能影響環(huán)境.
(3)野兔與當(dāng)?shù)鼐d羊之間的關(guān)系是競爭,與牧草之間的關(guān)系是捕食.

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同步練習(xí)冊答案