A. | 相信他人 | B. | 實事求是 | ||
C. | 知難而退 | D. | 尊重前人成果,不能有質疑行為 |
分析 科學探究要堅持實事求是的科學態(tài)度.一般過程包括:提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流.
解答 解:科學探究的一般過程是從發(fā)現問題、提出問題開始的,發(fā)現問題后,根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設.設計探究的方案,包括選擇材料、設計方法步驟等.按照探究方案進行探究,得到結果,再分析所得的結果與假設是否相符,從而得出結論.并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論.有時,由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結論.因此,在得出結論后,還需要對整個探究過程進行反思.即提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流.在科學探究的過程中,有時所得出的實驗結果與預期的不一樣,或者與課本知識不一致,這時要對實驗的設置和實驗過程進行檢查,在確保無誤的情況下,多做幾次實驗,若實驗結果仍然與預期的或者與課本知識不一致,此時要堅持實事求是的態(tài)度,對相關知識提出質疑.
故選:B
點評 科學探究是學習、研究生物學的重要方法,要牢固掌握,靈活運用.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維持生態(tài)平衡 | B. | 促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán) | ||
C. | 動物的捕食使生物數量的減少 | D. | 提高植物的結實率 |
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