用同一臺(tái)顯微鏡觀察同一標(biāo)本,通過(guò)更換目鏡、物鏡和調(diào)節(jié)給準(zhǔn)焦螺旋后,在視野中分別看到了下列圖象,其中視野最暗的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
C
分析:此題考查了顯微鏡的使用操作技能中,用低倍鏡換高倍鏡的操作步驟.只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較容易地完成此類(lèi)題目.
解答:顯微鏡的放大倍數(shù)越大,看到的細(xì)胞就越大,細(xì)胞數(shù)目越少,視野就越小,進(jìn)入的光線越少,視野也越暗.圖C中的細(xì)胞體積最大,說(shuō)明顯微鏡的放大倍數(shù)最大,因而視野最暗;而圖D中的細(xì)胞體積最小,放大倍數(shù)最小,視野最亮.圖AB中的細(xì)胞體積較C小,較D大,所以亮度在二者之間.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):解此題時(shí),要注意換高倍鏡會(huì)出現(xiàn)以下問(wèn)題:一是視野會(huì)變窄,二是視野會(huì)變暗.針對(duì)以上問(wèn)題思考操作步驟.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

胰島素只能注射不能口服,你認(rèn)為下列解釋正確的是


  1. A.
    胰島素不易被吸收
  2. B.
    味苦不易下咽
  3. C.
    口服見(jiàn)效慢
  4. D.
    易被消化液中的蛋白質(zhì)酶分解

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

兩位同學(xué)用不同的顯微鏡,甲用“10×”的目鏡和“10×”物鏡進(jìn)行觀察,乙用“16×”的目鏡和“40×”的物鏡進(jìn)行觀察,其中________同學(xué)所看到的細(xì)胞體積大,________同學(xué)所看到的細(xì)胞數(shù)目多.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí),眼睛應(yīng)注視________,以防鏡頭壓壞________,劃傷________.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

如圖為A、B兩位同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)的效果圖:你認(rèn)為_(kāi)_______同學(xué)的觀察效果好.另一同學(xué)效果欠佳是因?yàn)檠b片中有________,要想不出現(xiàn)這位同學(xué)視野中不正常的情況,蓋蓋玻時(shí)________.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)中,可以減少骨與骨之間的摩擦,緩沖震動(dòng)的是


  1. A.
    關(guān)節(jié)囊
  2. B.
    關(guān)節(jié)窩
  3. C.
    關(guān)節(jié)軟骨
  4. D.
    關(guān)節(jié)頭

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

裸子植物和被子植物的區(qū)別是


  1. A.
    裸子植物都比被子植物矮小
  2. B.
    裸子植物開(kāi)花,被子植物不開(kāi)花
  3. C.
    裸子植物有種子,被子植物無(wú)種子
  4. D.
    裸子植物種子無(wú)果皮包被,被子植物種子有果皮包被

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

當(dāng)天花病毒侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞,產(chǎn)生抵抗天花病毒的特殊蛋白質(zhì),此蛋白質(zhì)叫做________;天花病毒在免疫學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)_______.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

自然選擇中,生物進(jìn)化的內(nèi)在原因是


  1. A.
    人為的作用
  2. B.
    天敵的作用
  3. C.
    環(huán)境的作用
  4. D.
    生物的遺傳和變異

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

培養(yǎng)皿中的適于細(xì)菌或真菌生長(zhǎng)的物質(zhì),稱(chēng)為_(kāi)_______,制備時(shí)常常需要加入________作為凝固劑.將配制好的培養(yǎng)基進(jìn)行高溫滅菌后一定要________后才可以使用.

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同步練習(xí)冊(cè)答案