【題目】根據(jù)化石，科學(xué)家認(rèn)為人類(lèi)的進(jìn)化大約分為南方古猿階段、能人階段、直立人階段和智人階段。在這一過(guò)程中，發(fā)生最顯著變化的是

A. 后肢粗壯 B. 奔跑飛快 C. 腦容量增加 D. 群居生活

【答案】C

【解析】人類(lèi)的進(jìn)化的四個(gè)階段：南方古猿→能人→直立人→智人。在人類(lèi)發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有：直立行走→制造和使用工具→大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)→語(yǔ)言的產(chǎn)生。直立人是人類(lèi)進(jìn)化最關(guān)鍵的一個(gè)階段，腦容量的增加是人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程中最顯著的變化之一。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生活在水中的動(dòng)物是

A．渦蟲(chóng) B．蝗蟲(chóng) C．珊瑚蟲(chóng) D．三角帆蚌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下關(guān)于節(jié)肢動(dòng)物的敘述正確的是(　　)

A. 絕大多數(shù)節(jié)肢動(dòng)物都有內(nèi)骨骼

B. 蝦蟹都屬于節(jié)肢動(dòng)物而不屬于昆蟲(chóng)

C. 節(jié)肢動(dòng)物因?yàn)樯钤陉懙厮杂梅魏粑?/span>

D. 沙蠶的身體分節(jié)，屬于節(jié)肢動(dòng)物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水螅的身體呈輻射對(duì)稱(chēng)的意義是( )

A．感知各個(gè)方向的刺激 B．捕獲各個(gè)方向的獵物

C．防御各個(gè)方向的敵害 D．感知各方刺激、捕獲各方獵物和進(jìn)行防御

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每當(dāng)冬季來(lái)臨時(shí)，蛇類(lèi)、蜥蜴等動(dòng)物要進(jìn)行冬眠，這種現(xiàn)象說(shuō)明（ ）

A．生物能影響環(huán)境 B．生物能適應(yīng)環(huán)境

C．環(huán)境能影響環(huán)境 D．環(huán)境能適應(yīng)生物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖(一)為人體排卵、受精和胚泡發(fā)育示意圖。請(qǐng)指出分泌卵細(xì)胞、受精卵的形成、胚胎發(fā)育、分娩依次經(jīng)過(guò)圖中的結(jié)構(gòu)是________(填代號(hào))。

（2）圖(二)中既能分泌消化液又能分泌激素的器官是________(填代號(hào))。

（3）圖(三)中協(xié)調(diào)人體運(yùn)動(dòng)，維持身體平衡的部位是________(填代號(hào))。植物人的神經(jīng)系統(tǒng)可能沒(méi)有受到損傷的部位是________(填代號(hào))。

（4）圖(四)是人體中兩種主要血管橫切面圖。相對(duì)于A血管，B血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________(答對(duì)兩點(diǎn)即可)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物分類(lèi)的等級(jí)單位中，最小的和最大的分類(lèi)單位分別是（ ）

A. 界、種 B. 門(mén)、界 C. 種、界 D. 科、界

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 脊椎動(dòng)物中，真正適應(yīng)陸地生活是從哪一類(lèi)開(kāi)始的（ ）

A、魚(yú)類(lèi) B、兩棲類(lèi)

C、爬行類(lèi) D、節(jié)肢動(dòng)物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)人類(lèi)生殖發(fā)育、遺傳變異的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 受精作用是在輸卵管內(nèi)完成的

B. 睪丸和卵巢分別是男、女主要的性器官

C. 男性體細(xì)胞中的X染色體來(lái)自父方或母方

D. 生殖器官的發(fā)育和成熟，是青春期發(fā)育最突出的特征

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案