【題目】進(jìn)行預(yù)防接種后，體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，此種傳染病的預(yù)防措施及免疫類(lèi)型分別為（　　）

A.保護(hù)易感人群、特異性B.控制傳染源、非特異性

C.切斷傳播途徑、特異性D.以上都不是、非特異性

【答案】A

【解析】

傳染病是有病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。傳染病的特點(diǎn)是傳染性和流行性。傳染病流行必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。

接種的疫苗相當(dāng)于抗原，其產(chǎn)生的抗體只對(duì)相應(yīng)的病原體起作用，對(duì)其他病原體無(wú)效，可見(jiàn)其免疫作用是特定的，有針對(duì)性的，屬于特異性免疫。根據(jù)傳染病的預(yù)防措施可知，接種疫苗屬于傳染病預(yù)防措施中的保護(hù)易感人群。

故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】節(jié)肢動(dòng)物大家庭內(nèi)最近發(fā)生了一系列失竊事件，于是蝗蟲(chóng)、蚱蜢、蜘蛛、蜈蚣、螃蟹、蝸牛等一起來(lái)開(kāi)會(huì)，討論誰(shuí)是混進(jìn)節(jié)肢動(dòng)物家族的“內(nèi)奸”，你認(rèn)為是（　�。�

A.蚱蜢B.蜈蚣C.蝸牛D.螃蟹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人患了闌尾炎，他去做血常規(guī)檢查時(shí)，很可能下面哪種細(xì)胞數(shù)目明顯偏高（ ）

A. 紅細(xì)胞B. 血小板C. 白細(xì)胞D. 血細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于顯微鏡使用的有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.放大物像的結(jié)構(gòu)是目鏡和物鏡

B.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋下降鏡筒時(shí)眼睛望著目鏡，防止玻片損壞

C.觀察的材料必須是薄而透明，便于讓光線透過(guò)

D.觀察物像一般用左眼，同時(shí)要求右眼睜開(kāi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.生物體能對(duì)外界的刺激作出一定的反應(yīng)

B.葉綠體能將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能

C.癌細(xì)胞的分裂速度快，且能不斷分裂

D.在光學(xué)顯微鏡下觀察植物細(xì)胞不易看清細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群，在生物學(xué)上叫做（ ）

A. 細(xì)胞B. 組織C. 系統(tǒng)D. 器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物屬于昆蟲(chóng)的是（ ）

A.蜻蜓B.蜘蛛C.蜈蚣D.螃蟹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】王大爺種植的蘿卜喜獲豐收,使蘿卜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來(lái)自

A.空氣中的二氧化碳和土壤中的有機(jī)物B.土壤中的水分和空氣中的二氧化碳

C.空氣中的水分和二氧化碳D.土壤中的水分和無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鯽魚(yú)在水中不停的吞水，主要目的是（ ）

A.進(jìn)食微小生物B.進(jìn)行呼吸

C.調(diào)節(jié)體溫D.在喝水解渴

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同步練習(xí)冊(cè)答案