【題目】如圖為人體的泌尿系統(tǒng)示意圖，箭頭表示某些液體的流動方向，下列敘述正確的是（ ）

A．1中流的是靜脈血，通過上腔靜脈流回心臟

B．2中血液的二氧化碳含量高于1中血液的二氧化碳含量

C．3中液體不含尿素的原因是在腎小管處可以進(jìn)行重吸收

D．1、2、3三處尿素的濃度從高到低排列是3、2、1

【答案】D

【解析】

試題分析：根據(jù)圖示中血液的流向和泌尿系統(tǒng)的組成可以判斷：1是腎靜脈，2是腎動脈，3是輸尿管。從腎動脈流入腎臟的血液是含氧量高的動脈血，經(jīng)過經(jīng)腎小球時，通過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用，血液中的部分尿素和尿酸等廢物隨尿液排出，從而使腎靜脈流出的血液中，尿素、尿酸、無機(jī)鹽等廢物減少，因此3輸尿管內(nèi)尿素最高，2腎動脈次之，1腎靜脈最低，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人和絕大多數(shù)動物的生長發(fā)育都是由一個細(xì)胞開始的,這個細(xì)胞是（ ）

A．精子 B．受精卵 C．卵細(xì)胞 D．生殖細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】稻飛虱是水稻生產(chǎn)上的重要害蟲．某地自1991年開始，使用殺蟲劑吡蟲啉防治稻飛虱，效果非常好．隨著吡蟲啉的大量使用，2002年監(jiān)測到該地區(qū)稻飛虱對吡蟲啉具有低水平抗性，2005年達(dá)到極高水平抗性．如圖①～④表示在一段時間內(nèi)抗藥性不同的稻飛虱的數(shù)量變化．

（注：表示抗藥性強(qiáng)的個體，表示抗藥性弱的個體）

（1）隨著吡蟲啉的使用，對稻飛虱群體中抗藥性個體數(shù)量變化的排序最合理的是　�。�

A、③→噴灑殺蟲劑①→一段時間后②→噴灑殺蟲劑④

B、②→噴灑殺蟲劑④→一段時間后③→噴灑殺蟲劑①

C、③→噴灑殺蟲劑④→一段時間后②→噴灑殺蟲劑①

D、②→噴灑殺蟲劑①→一段時間后③→噴灑殺蟲劑④

（2）短短十多年的時間，稻飛虱群體的抗藥性水平從低向高進(jìn)化，主要原因是：

①稻飛虱具有很強(qiáng)的_____________能力，能產(chǎn)生大量后代。

②未使用吡蟲啉之前，這些后代中就有抗藥性強(qiáng)的個體，也有抗藥性弱的個體，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上被稱為__________________。

③當(dāng)噴灑吡蟲啉時，抗藥性弱的稻飛虱逐漸被淘汰，抗藥性強(qiáng)的個體就容易生存下來，并且繁殖后代，抗藥性強(qiáng)的個體將基因傳遞給了后代，這種現(xiàn)象稱為_____。經(jīng)過許多代后，群體的抗藥性水平越來越高。

（3）由此可見，吡蟲啉在稻飛虱的進(jìn)化中起了___________作用，最終使稻飛虱表現(xiàn)出對該環(huán)境具有一定的______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)圖中四種結(jié)構(gòu)示意圖①～④，下列說法錯誤的是（　　）

A. 圖示①、②分別是植物細(xì)胞、動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖

B. 圖④示生物營寄生生活，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)也沒有自己的遺傳物質(zhì)

C. 圖③也是一個細(xì)胞，它有細(xì)胞壁卻沒有成形的細(xì)胞核

D. ①與②的主要區(qū)別是①有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項是腔腸動物和扁形動物的共同特征（ ）

A．體表有刺細(xì)胞 B．有口無肛門

C．身體呈輻射對稱 D．身體呈兩側(cè)對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾種變異中，不能遺傳的變異是（　�。�
A.人類膚色的黑、黃、白
B.生長在遮陰處的小麥稈細(xì)、穗小
C.人類的A，B，AB，O血型
D.玉米粒色的白、黃、紅

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時胸廓與膈肌的狀態(tài)及肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖，請分析回答問題

（1）甲圖表示_____狀態(tài)，此時膈肌_____，膈頂部下降，胸腔容積擴(kuò)大，肺內(nèi)氣體壓力_____外界大氣壓，氣體被吸入

（2）乙圖表示的過程對應(yīng)丙圖中_____（填字母）所示的過程。

（3）丙圖中吸氣時，圖中a表示的氣體是_____，b表示的氣體是_____。

（4）圖甲和圖乙交替進(jìn)行，實現(xiàn)了_____與外界的氣體交換。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物在分類上屬于哺乳動物，卻是卵生的是（ ）

A．袋鼠 B．鴨嘴獸 C．鴿子 D．鯨魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)在“調(diào)查我們身邊的生物”這一活動過程中，所拍攝的五幅照片。

（1）根據(jù)照片所提供的信息判斷：該同學(xué)是在什么樣的地域環(huán)境中開展調(diào)查的（如海洋、淡水水域、陸地等）？ 請對調(diào)查的具體地點進(jìn)行簡要描述：___________________________

（2）如果將照片中的生物進(jìn)行分類，你會怎樣做？_寫出你的分類依據(jù)： _________列出你的分類結(jié)果： ___________

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