分析 (1)綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣,叫光合作用.
(2)篩管運(yùn)輸有機(jī)物.
(3)植物的根吸收水分,99%的水分用于蒸騰作用促進(jìn)了生物圈的水循環(huán).
甲圖中A表示光合作用,B表示呼吸作用,C表示蒸騰作用.乙圖中1細(xì)胞壁,2是液泡,3是細(xì)胞膜,4是細(xì)胞質(zhì),5是葉綠體,6是線粒體.
解答 解:(1)植物體呼吸作用吸收氧氣,放出二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣;蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程;因而A進(jìn)行光合作用,B表示呼吸作用,C表示蒸騰作用,A表示光合作用.綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者,能夠利用光能通過葉綠體把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物并且釋放氧氣,此過程是圖甲中的A過程,發(fā)生在圖乙的6葉綠體中.
(2)篩管是植物體內(nèi)運(yùn)輸有機(jī)物的管道,在根、莖、葉,花、果實(shí)等部位都有分布,葉片光合作用制作的有機(jī)物質(zhì)通過篩管運(yùn)輸?shù)母、莖、花、果實(shí)等處.液泡內(nèi)含有酸味、甜味的物質(zhì),就是這些有機(jī)物質(zhì).
(3)植物體通過根從土壤中吸收水分,吸收水分的主要部位是根尖的成熟區(qū),吸收的水分只有約1%參與植物體的構(gòu)成,99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了,這不是對水的浪費(fèi),蒸騰作用有其重要的意義,一是為植物吸收水分提供了向上的動力,同時溶解在水中的無機(jī)鹽也跟著一起被吸收和運(yùn)輸.二是蒸騰作用能提高大氣的濕度,增加降水.三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量,使植物不至于在炎熱的夏天被烤死.四是促進(jìn)了生物圈的水循環(huán).
故答案為:(1)A 葉綠體
(2)篩管 2
(3)成熟區(qū) 水循環(huán)
點(diǎn)評 解答此題要掌握光合作用、呼吸作用、蒸騰作用的原理.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑥⑧ | B. | ①③⑤ | C. | ②④⑥⑦ | D. | ①④⑥⑦ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合理密植 | B. | 適當(dāng)提高二氧化碳濃度 | ||
C. | 適當(dāng)提高氧氣濃度 | D. | 適當(dāng)增加光照時間 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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