14.古猿自身的變化下肢骨變得更粗壯,一代一代地向直立行走的方向發(fā)展,上肢則解放出來(lái),能夠使用樹(shù)枝,石塊等來(lái)獲取食物、防御敵害,臂和手逐漸變得靈巧.后來(lái)的古人類還能作用工具.

分析 人類和類人猿的關(guān)系最近,是近親,它們有共同的原始祖先是森林古猿,在人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有:直立行走--制造工具--大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)--語(yǔ)言的產(chǎn)生.人類起源森林古猿,古人類在發(fā)展過(guò)程中,經(jīng)歷了南方古猿、能人、直立人和智人四個(gè)階段.

解答 解:從猿到人的進(jìn)化過(guò)程中,由于古猿自身的變化下肢骨變得粗壯,一代一代地向直立行走的方向發(fā)展,直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ),直立行走是人類脫離森林束縛,開(kāi)拓新家園的標(biāo)志,是使用工具制造工具的基礎(chǔ).恩格斯曾指出,直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過(guò)程中“具有決定意義的一步”,直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜?lái),能夠使用樹(shù)枝、石塊等來(lái)獲取食物、防御敵害,臂和手逐漸變得靈巧.大腦也越來(lái)越發(fā)達(dá).主要表現(xiàn)為制造工具越來(lái)越復(fù)雜,能夠使用火燒烤食物來(lái)吃,增加了營(yíng)養(yǎng),利于腦的發(fā)育,大腦越來(lái)越發(fā)達(dá),并且在群體中產(chǎn)生了語(yǔ)言,逐漸形成了社會(huì).就這樣,經(jīng)過(guò)極其漫長(zhǎng)的歲月,古猿逐漸進(jìn)化成人類.
故答案為:粗壯;直立行走;上肢;獲取食物;防御敵害;臂;手.

點(diǎn)評(píng) 掌握人類的起源和進(jìn)化是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.關(guān)于合理營(yíng)養(yǎng)正確的是( 。
A.多吃一些含蛋白質(zhì)豐富的食物
B.多吃一些給人體提供能量的糖類物質(zhì)
C.以肉類、蔬菜和水果為主
D.合理營(yíng)養(yǎng)是指全面而平衡的營(yíng)養(yǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

6.一定空間范圍內(nèi)所有生物的總和叫生態(tài)系統(tǒng).×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.圖中的曲線表示食物通過(guò)消化道時(shí),糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過(guò)程中數(shù)量的變化,分析并回答下列問(wèn)題:

(1)甲表示脂肪的消化曲線,因?yàn)槠涞搅诵∧c才開(kāi)始消化.
最終消化為甘油和脂肪酸.
(2)丙表示蛋白質(zhì)的消化曲線,因?yàn)槠湓谖妇烷_(kāi)始消化,最終消化為氨基酸.
(3)這三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在D中都可以被消化,而在BEF中則都不能被消化.(填寫字母)
(4)分布在這些消化管外的消化腺有肝臟和胰腺.
(5)在消化管的各段中,小腸含有的消化液種類最多.因?yàn)樗衼?lái)自肝臟的膽汁,來(lái)自胰腺的胰液,以及自身分泌的消化液腸液.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.云南宜地區(qū)盛產(chǎn)科桃,科桃的食用部分是由下列哪種結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)的( 。
A.胚珠B.子房C.胚被D.子房壁

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于反射的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.植物沒(méi)有反射B.必須有神經(jīng)系統(tǒng)才能發(fā)生反射
C.反射的發(fā)生必須有足夠的刺激D.反射的發(fā)生必須有外界的刺激

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.1969年,人們發(fā)現(xiàn)了埋藏地下的隋朝修建的大型儲(chǔ)糧倉(cāng)庫(kù),在其中一個(gè)窖里有北年間放進(jìn)的50萬(wàn)斤谷子,這些谷粒大都顆粒完整.經(jīng)考察,該糧窖的結(jié)構(gòu)所滿足的保存種子的最適環(huán)境條件是( 。
A.干燥、高溫、空氣不流通B.干燥、低溫、空氣流通
C.潮濕、高溫、空氣流通D.潮濕、低溫、空氣不流通

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.圖中標(biāo)號(hào)為 ④末端的液體與標(biāo)號(hào)為②內(nèi)的液體相比較,前者不含( 。
A.尿素B.水分C.無(wú)機(jī)鹽D.葡萄糖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖是小動(dòng)脈、小靜脈與毛細(xì)血管示意圖,根據(jù)圖填寫內(nèi)容.
(1)圖中A段是動(dòng)脈血管;B段是毛細(xì)血管;
比較血管內(nèi)血流速度A>C>B.(用ABC和”>”鏈接).
(2)若B表示肺泡周圍毛細(xì)血管,則C內(nèi)流的血液為動(dòng)脈血;若B表示小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管,則C內(nèi)的血液為靜脈血,C內(nèi)血液與B內(nèi)血液相比,氧的含量減少,葡萄糖等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量減少.

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同步練習(xí)冊(cè)答案