A. | 細胞是所有生物體結構和功能的基本單位 | |
B. | 細胞的基本結構包括:細胞膜、細胞質、細胞核三部分 | |
C. | 綠色植物細胞的能量轉換器主要是葉綠體和線粒體 | |
D. | 細胞膜能起到控制物質進出細胞的作用 |
科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
試管 | 加入物質(各2毫升) | 水溫 | 時間 | 試劑 | 加碘后的現(xiàn)象 |
① | 淀粉+唾液 | 0℃ | 10分鐘 | 碘液 | |
② | 淀粉+唾液 | 80℃ | 10分鐘 | 碘液 | |
③ | 淀粉+唾液 | 37℃ | 10分鐘 | 碘液 | |
④ | 淀粉+清水 | 37℃ | 10分鐘 | 碘液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
場所 | 黑暗中 | 黑暗中 | 日光下 | 日光下 |
溫度 | 23 | 23 | 23 | 23 |
棉花干濕狀態(tài) | 潮濕(含一定水分) | 干燥 | 潮濕(含一定水分) | 干燥 |
種子萌發(fā)的數(shù)量 | 23 | 0 | 24 | 0 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 系統(tǒng) | B. | 器官 | C. | 組織 | D. | 細胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 手足口病患者感染的腸道病毒,從傳染病的角度來說,它屬于傳染源 | |
B. | 從免疫的角度考慮,腸道病毒屬于抗原 | |
C. | 手足口病患者康復后,可獲得對該病毒的免疫力,這種免疫屬于特異性免疫 | |
D. | 經常鍛煉身體,提高自身抵抗力,從預防傳染病的角度考慮,屬于保護易感人群 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗生素質量與前幾年相比有所下降 | |
B. | 細菌接觸了抗生素后,逐漸產生了抗藥性 | |
C. | 細菌為適應這種藥物而產生了抗藥性變異 | |
D. | 細菌原就有一些適應抗生素的個體繼續(xù)生存并繁延 |
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