【題目】生物技術(shù)是人們利用、動植物體對進行加工,以提供來為社會服務(wù)的技術(shù).
【答案】微生物;物質(zhì)原料;產(chǎn)品
【解析】解:生物技術(shù)是人們利用微生物、動植物體對物質(zhì)原料進行加工,以提供產(chǎn)品來為社會服務(wù)的技術(shù).它主要包括發(fā)酵技術(shù)和現(xiàn)代生物技術(shù).
所以答案是:微生物;物質(zhì)原料;產(chǎn)品
【考點精析】掌握乳酸發(fā)酵和酒精發(fā)酵是解答本題的根本,需要知道原理:乳酸菌在無氧和適宜的溫度條件下,將乳糖分解成乳酸;應(yīng)用:制作酸奶,酸泡菜等;酵母菌在適宜溫度和無氧條件下,將葡萄糖轉(zhuǎn)化成酒精,并產(chǎn)生二氧化碳的過程.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖1是人體部分生理過程示意圖,A、B、C、D代表人體內(nèi)的器官,圖2是腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)如果圖1中的①—⑥代表生理過程,其中⑤代表重吸收作用,則圖1中的B代表 ,C代表 。
(2)通過B器官進入血液的物質(zhì)最終到達組織細胞的 中,其作用是 。
(3)圖1中的⑤和⑥這兩個生理過程主要與圖2中的什么結(jié)構(gòu)有關(guān)?請在圖2中標(biāo)明相關(guān)結(jié)構(gòu)名稱。
(4)如果尿液中檢測到蛋白質(zhì),說明圖1中哪個過程發(fā)生異常? 。(填標(biāo)號)
(5)仿照第(4)題,結(jié)合圖1編制一道試題,并提供參考答案。
試題:
答案:
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】面對環(huán)境污染嚴重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴峻形勢,黨的十八大報告指出,必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然的生態(tài)文明理念.請回答下列問題.
(1)生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi), 和 所形成的統(tǒng)一的整體.一片森林、一片草原、一個湖泊等等,都可以看作一個個生態(tài)系統(tǒng).如圖要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)還需要陽光、水分、空氣等部分,以及 .圖中有機物含量最多的生物是 ,它是生態(tài)系統(tǒng)中的 者.
(2)圖中共有 條食物鏈,這些食物鏈彼此交錯形成了 .如果圖中生物所在的這個生態(tài)系統(tǒng)被有害農(nóng)藥污染,那么,生物體內(nèi)含有的農(nóng)藥濃度最高的生物是 .
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,雖然各種生物的數(shù)量是在不斷變化的,但在一般情況下,各種生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動 能力;圖中,如果大量捕捉野生青蛙和鳥類,一段時間內(nèi),會導(dǎo)致蝗蟲的數(shù)量 ,使水稻減產(chǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答
(1)生態(tài)系統(tǒng)中最基本的生物組成成分是_____________,它利用太陽的光能,制造_____________,不僅養(yǎng)活了自己,還養(yǎng)活了蟲和鳥。
(2)圖中蟲和鳥屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的 __ 。此生態(tài)系統(tǒng)中的分解者能將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的___ _____,供 再利用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為巴斯德的鵝頸瓶實驗示意圖,以下對該實驗的分析錯誤的是( )
A. 實驗前巴斯德把肉湯煮沸使肉湯處于無菌狀態(tài),保證對照實驗的嚴謹
B. 該實驗的變量是燒瓶的瓶頸形狀不同
C. 該實驗說明肉湯的腐敗是由于空氣中的細菌進入造成的
D. 鵝瓶頸的巧妙之處是細菌只能落在瓶頸彎曲處,而不能進入肉湯
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