18．下列描述中不屬于相對性狀的是（　�。�
A．蘋果的紅色與黃色B．人的身高與肥胖
C．人頭發(fā)的直發(fā)與卷發(fā)D．家兔毛的黑色與白色

分析 生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．如人的單眼皮和雙眼皮．

解答 解：ACD、“蘋果的紅色與黃色”、“人頭發(fā)的直發(fā)與卷發(fā)”、“家兔毛的黑色與白色”，都是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，因此都屬于相對性狀；
B、“人的身高和肥胖”，是身體的高度和身體的胖瘦，是兩種性狀，因此不屬于相對性狀．　
  所以，不屬于相對性狀的是“人的身高和肥胖”．
故選：B．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握相對性狀的概念．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪最初開始消化的場所依次是（　�。�
A．口腔、小腸、胃B．口腔、胃、小腸C．胃、小腸、口腔D．小腸、口腔、胃

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．煤炭是由大量古代的哪種植物形成的（　　）
A．裸子植物B．被子植物C．苔蘚植物D．蕨類植物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置，請分析回答
（1）若要探究氧氣是綠色植物光合作用的產(chǎn)物，應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是甲、丙．
（2）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃，說明綠色植物的光合作用釋放出氧氣．
（3）有同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表
光源與試管的距離（厘米）1020304050
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)）65351561
據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是適當(dāng)增加光照強(qiáng)度．
（4）在驗(yàn)證光合作用產(chǎn)物之前，將植物放在黑暗處一晝夜，目的是使葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗．
（5）植物葉片中的有機(jī)物是通過光合作用制造的，光合作用的場所是葉綠體，該結(jié)構(gòu)主要集中在圖丁[2]葉肉細(xì)胞內(nèi)．
（6）寫出光合作用的反應(yīng)式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（貯存能量）+氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．某人因病切除部分消化道后，消化和吸收能力大大減弱，他被切除的應(yīng)該是（　�。�
A．食道B．胃C．小腸D．大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．用鼻呼吸比用口腔呼吸好，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．鼻粘膜分泌的粘液能殺死細(xì)菌B．鼻粘膜上有纖毛，能阻擋細(xì)菌C．鼻粘膜上有嗅覺細(xì)胞，能產(chǎn)生嗅覺D．鼻腔使空氣變得溫暖、濕潤和清潔

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列結(jié)構(gòu)屬于器官的是（　�。�
A．洋蔥鱗片葉表皮B．葉肉C．小腸絨毛壁D．胃

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．與小腸的吸收功能無直接關(guān)系的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（　�。�
A．小腸內(nèi)有環(huán)形皺襞B．小腸絨毛間有腸腺
C．絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管D．小腸內(nèi)有小腸絨毛

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是人體部分血液循環(huán)與腎單位模式圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）當(dāng)某人生病口服藥物后，藥物經(jīng)④吸收進(jìn)入血液，再經(jīng)③上下腔靜脈到達(dá)心臟四腔的右心房．
（2）血液流經(jīng)①后由靜脈血變成動(dòng)脈血．
（3）②內(nèi)的血液同③內(nèi)的血液相比，含氧氣多，
是動(dòng)脈血．
（4）⑥內(nèi)的血液比⑤內(nèi)的血液內(nèi)明顯減少的是尿素等物質(zhì)，這與腎小球的濾過作用有關(guān)．
（5）⑦內(nèi)流動(dòng)的是血液，⑧內(nèi)流動(dòng)的是原尿．

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同步練習(xí)冊答案