【題目】物種滅絕對人類最大的影響是

A. 經(jīng)濟上的嚴重損失 B. 缺少了科學研究的資料

C. 生態(tài)平衡受到影響 D. 生物資源的潛在價值永久消失

【答案】D

【解析】

生物多樣性的價值包括直接價值、間接價值和潛在價值。直接使用價值，指對人類的社會生活有直接影響和作用的價值，如：藥用價值、觀賞價值、食用價值和生產(chǎn)使用價值（野外收獲進入貿(mào)易市場）等。間接使用價值，一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物，調(diào)節(jié)碳氧平衡，在調(diào)節(jié)全球氣候變化中的作用，主要指維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡的作用等等。潛在價值，今天還未被利用的那些物種在將來會有利用的價值。

栽培植物的野生親緣種究竟能提供多少對農(nóng)林業(yè)發(fā)展有用的遺傳材料，是不可估量的。不是每一種生物的滅絕對環(huán)境都有很大的破壞，從古至今，有很多物種都滅亡了，現(xiàn)在物種滅亡的速度也很快，但是生態(tài)系統(tǒng)的平衡沒有受到明顯的影響。但是，每一物種都是一個獨特的基因庫，滅亡后，相當于該種生物的基因庫永遠的消失了，生物資源的潛在價值永久消失，D符合題意。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】平時食用的番薯、花生、雞肉等食物所含有的營養(yǎng)物質(zhì)中，能為機體提供能量的有（ ）

A. 水、無機鹽和維生素B. 糖類、無機鹽和蛋白質(zhì)

C. 糖類、脂肪和蛋白質(zhì)D. 蛋白質(zhì)、糖類、維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胎兒性別決定于（ ）

A. 受精卵形成時 B. 胎兒生殖器官形成時

C. 胎兒出生時 D. 精子形成時

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】海生魚類大多數(shù)一次產(chǎn)卵數(shù)萬粒以上，但魚苗死亡率極高，導致發(fā)育成成魚的數(shù)目很少，那么這些魚的高產(chǎn)卵量現(xiàn)象是

A. 一種適應性 B. 長期遺傳和變異的結(jié)果 C. 適應的相對性 D. 受非生物因素制約的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)現(xiàn)了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的科學家是

A. 達爾文B. 林奈C. 哈維D. 沃森和克里克

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“精準扶貧”是當前新農(nóng)村建設(shè)的首要任務。南平某村引導農(nóng)民發(fā)展“五個一”，即人均“一畝竹、一畝茶、一畝魚塘、一畝林下經(jīng)濟、一箱蜜蜂”，使農(nóng)民增收，成功脫掉了貧困村的“帽子”。

（1）“一畝竹”：春季如果雨量充沛，將會提高竹筍產(chǎn)量，這體現(xiàn)了生物與環(huán)境的關(guān)系是__________________________。

（2）“一畝茶”：茶葉中含有對人體有益的茶多酚（茶多酚是茶葉中多酚類物質(zhì)的總稱），主要貯存在于茶葉細胞的___________內(nèi)。

（3）“一畝魚塘”：與茶比，魚在生物體結(jié)構(gòu)層次上多了____________。

（4）“一畝林下經(jīng)濟”：林下經(jīng)濟作物與雜草的關(guān)系是____________。發(fā)展林下多種作物種植，這是在空間和時間上充分利用光能，屬于___________（選填“合理密植”或“立體種植”）。

（5）“一箱蜜蜂”：在瓜果園周圍放養(yǎng)蜜蜂，能幫助植物______________，提高座果率，增加產(chǎn)量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從森林古猿進化到人的歷程中，最關(guān)鍵的分界標準是（ ）

A. 使用火B. 產(chǎn)生語言C. 直立行走D. 使用工具

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】臺灣玉山西北坡植物分布情況為：下層為熱帶雨林，中上層為常綠闊葉林，上層為溫帶闊葉林，頂端為高山草甸。決定該山植被分布的生態(tài)因素主要是 （ ）

A. 空氣 B. 水分 C. 陽光 D. 溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】流行性感冒是由流感病毒引起的傳染性強、傳播速度快的疾病，其病原體主要通過空氣和接觸傳播，應及時隔離治療，請據(jù)此回答問題：

(1)流感病毒侵入人體后，刺激免疫系統(tǒng)產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，稱為________，這種免疫屬于__________免疫。

(2)該病原體不能獨立生活，只能營________生活。

(3)患流行性感冒的同學需隔離治療的原因是______________，流感流行期間，學校老師建議學生經(jīng)常開窗通風，目的是________________。

(4)患流行性感冒的人能否用抗生素治療？________，原因是________________________________________。

(5)青霉素是一種抗生素，幾十年來，由于反復使用，致使某些細菌對青霉素的抗藥性越來越強，產(chǎn)生一種“超級細菌”。青霉素的使用對細菌起了________作用。

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