【題目】下列動(dòng)物中，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的一組是

A、水螅、魷魚(yú) B、蛔蟲(chóng)、青蛙 C、蚯蚓、家鴿 D、鯉魚(yú)、河蚌

【答案】A

【解析】水螅是腔腸動(dòng)物、魷魚(yú)是軟體動(dòng)物，都是無(wú)脊椎動(dòng)物，A正確；蛔蟲(chóng)是線形動(dòng)物屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，青蛙是兩棲動(dòng)物屬于脊椎動(dòng)物，B錯(cuò)誤；蚯蚓是環(huán)節(jié)動(dòng)物屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，家鴿是鳥(niǎo)類(lèi)屬于脊椎動(dòng)物，C錯(cuò)誤；鯉魚(yú)是魚(yú)類(lèi)屬于脊椎動(dòng)物，河蚌是軟體動(dòng)物屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，D錯(cuò)誤。

因此屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的一組是水螅、魷魚(yú)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】養(yǎng)金魚(yú)的水缸里放些金魚(yú)藻，主要目的是（　�。�
A.清潔缸里的水
B.作為餌料
C.增添生氣
D.增添水中的含氧量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年6月5日世界環(huán)境日的主題是“踐行綠色生活”。下列活動(dòng)不利于改善環(huán)境的是 （ ）

A．大力開(kāi)發(fā)森林資源，提供更多的木材

B．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，提高生物廢棄物的利用效率

C．推廣生物防治，減少殺蟲(chóng)劑的施用

D．盡量乘坐公交車(chē)，減少尾氣的排放

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】老年人跌倒后容易發(fā)生骨折，這是因?yàn)槔夏耆斯牵ā　。?/span>
A.骨密質(zhì)減少
B.有機(jī)物不到
C.有機(jī)物超過(guò)
D.紅骨髓減少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是兩種動(dòng)物牙齒的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）填寫(xiě)圖中各標(biāo)號(hào)的名稱：①；②；③ ．
（2）圖表示的是肉食性動(dòng)物的牙齒．簡(jiǎn)要說(shuō)明你判斷的依據(jù) ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】月季花的結(jié)構(gòu)層次是

A．細(xì)胞→分裂→分化→個(gè)體

B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)

C．細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體

D．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)由[②]、[③]細(xì)胞膜和[]細(xì)胞質(zhì)等部分構(gòu)成，但沒(méi)有成形的細(xì)胞核，只有[④] ．
（2）有些細(xì)菌具有[①]起保護(hù)作用．
（3）細(xì)菌的生殖方式是生殖．
（4）有人說(shuō)“細(xì)菌沒(méi)有葉綠體，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者．”你認(rèn)為這種說(shuō)法正確嗎？答： ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生物的生殖和發(fā)育，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）如圖生物，若按照生殖過(guò)程中有無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，可以分為、兩類(lèi)．
（2）圖三動(dòng)物發(fā)育方式是 ， 這種動(dòng)物不能脫離水環(huán)境的限制原因是 ．
（3）圖一丙能夠發(fā)育成胚胎的是[] ， 丁特有的生殖方式是 ．
（4）圖二①是嫁接，成活的關(guān)鍵是 ， 若接穗的基因型是aa，砧木的基因型為AA，自花傳粉后所結(jié)種子胚的基因型Aa的概率是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系主要是 ， 這就形成了 ．
（2）圖中的植食動(dòng)物是和鼠，肉食動(dòng)物是、蛇和鷹．
（3）此圖中共有條食物鏈，最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為 ．
（4）如果大量捕獵狐，那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先后 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案