17.如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲.當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了.這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究,請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過程寫完整.
(1)提出問題:鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎?
(2)作出假設(shè):鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境.
(3)制作實(shí)施探究的方案:在鐵盤內(nèi)放上一薄層濕土,一側(cè)蓋上不透光的厚紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為.這樣在盒里的就形成了陰暗和潮濕兩種環(huán)境.該實(shí)驗(yàn)的變量是光照.如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦,是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?否(填:是、否).
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如下表.
環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只0只2只
陰暗10只9只8只10只8只
為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理?求平均值.
(5)從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是光對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中生活.

分析 科學(xué)探究的一般過程:提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.探究成功的前提是能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問題,并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè);探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃.探究計(jì)劃包括方法和步驟,以及所需要的材料用具等.

解答 解:(2)由于提出的問題是鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎?可作出兩種假設(shè):鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境或鼠婦不會(huì)選擇陰暗的環(huán)境都可以.
(3)一側(cè)蓋上不透光的厚紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,目的是設(shè)置以光照為惟一變量的對(duì)照組.這樣在鐵盒內(nèi)就形成了明亮和黑暗兩種環(huán)境.
不能用1只鼠婦,所用鼠婦的數(shù)量要多,因?yàn)檫@樣可以減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差.如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò),所以為了避免出現(xiàn)此類偏差,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)盡可能多選幾只鼠婦,盡可能排除其他因素的干擾.
(4)因?yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)存在一定的偶然性和誤差,取多次的實(shí)驗(yàn)的平均值,可以減少誤差.
(5)通過求實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)平均值可知:明亮環(huán)境中平均一只鼠婦,陰暗環(huán)境中平均九只,故可得出結(jié)論:光對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中生活.
故答案為:(2)鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境;
(3)光照;否;
(4)求平均值;
(5)光對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中生活

點(diǎn)評(píng) 通過解答此題體會(huì)科學(xué)探究的方法步驟.解此題的關(guān)鍵是確定、控制變量,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)
試管編號(hào)12345
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量碎屑適量碎屑適量
是否攪拌攪拌攪拌不攪拌攪拌攪拌
清水或唾液2mL唾液A2ml唾液2ml唾液2ml唾液
溫度37℃水浴中保持10分鐘0℃100℃
加入碘液2滴
結(jié)果變藍(lán)
請(qǐng)回答下列問題:
(1)為了證明唾液對(duì)饅頭有消化作用,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入2ml清水作為1號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)1號(hào)試管中的現(xiàn)象不變藍(lán),原因是唾液中含有唾液淀粉酶,它能促進(jìn)淀粉的分解.
(3)2號(hào)試管中的現(xiàn)象變藍(lán),原因是沒有唾液,不分解淀粉.
(4)若實(shí)驗(yàn)5分鐘后將1號(hào)試管取出,滴加碘液,搖勻,如果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果,而呈現(xiàn)淺藍(lán)色,可能的原因是實(shí)驗(yàn)時(shí)間不足,淀粉沒有充分分解成麥芽糖,剩余淀粉遇碘變藍(lán)(寫出一種即可).
(5)如果選用1、4、5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其探究的問題是溫度對(duì)唾液淀粉酶消化淀粉是否有影響?
(6)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是饅頭在口腔中的變化與牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的分泌都有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.俗話說:“食不言,寢不語.”其實(shí),吃飯時(shí)吃飯時(shí)不能大聲談笑是有科學(xué)道理的,原因是(  )
A.流經(jīng)消化器官的血量減少B.食物容易由咽誤入氣管
C.唾液腺分泌唾液的量減少D.有利于保護(hù)聲帶

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是花的部分結(jié)構(gòu)縱剖圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題.
(1)在圖中的[1]、[2]、[3]共同組成的結(jié)構(gòu)叫雌蕊.
(2)植物開花時(shí),花粉從中散放出來,落在[1]柱頭的過程叫做傳粉.
(3)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成[4]受精卵,將來發(fā)育成種子的胚.
(4)受精完成后,雌蕊的[7]胚珠發(fā)育成種子,[8]子房壁發(fā)育成果皮.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程中的某個(gè)階段示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問題:
(1)A、B都表示昆蟲發(fā)育過程中的幼蟲 階段,該階段又被稱為若蟲的是圖A.
(2)“春蠶到死絲方盡”,詩中蠶的“死”是指家蠶發(fā)育進(jìn)入蛹期.
(3)蝗蟲外骨骼不能隨著身體的生長(zhǎng)而長(zhǎng)大,故蝗蟲生長(zhǎng)發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象.
(4)蝗蟲的發(fā)育過程與蠶的發(fā)育過程有所不同,蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育,蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.西瓜具有味美、淸暑解熱、止渴、利小便的功效,從而備受人們青睞.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)習(xí)的生物知識(shí)判斷下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.“種瓜得瓜”其遺傳物質(zhì)存在于西瓜細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞核內(nèi)
B.在西瓜的生長(zhǎng)階段光合作用總體上強(qiáng)于呼吸作用
C.植物的蒸騰作用能促進(jìn)根對(duì)水分、無機(jī)鹽和有機(jī)物的吸收
D.西瓜甜甜的物質(zhì)存在于西瓜細(xì)胞內(nèi)的液泡中

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.人的口腔上皮細(xì)胞中具有的能量轉(zhuǎn)換器是( 。
A.細(xì)胞膜B.葉綠體C.線粒體D.細(xì)胞體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖是昆蟲兩種發(fā)育過程中各時(shí)期的示意圖,圖中①為卵期,下列說法不正確的是( 。
A.“春蠶到死絲方盡”的詩句中描述的“死”是指圖中的③
B.屬于①→②→③發(fā)育過程的為蝗蟲、菜粉蝶
C.消滅蝗蟲的最佳時(shí)期為②
D.兩種發(fā)育過程的昆蟲都是體內(nèi)受精、變態(tài)發(fā)育

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.人類皮膚正常由顯性基因(A)控制,白化病由隱性基因(a)控制,根據(jù)右圖回答問題:
(1)由A控制的性狀叫顯性性狀,由a控制的性狀叫隱性性狀,他們是一對(duì)相對(duì)性狀.
(2)父親的基因型是Aa,母親的基因型是Aa,孩子丁的基因型是aa.
(3)父親能產(chǎn)生2種精子,其基因型是A或a,母親能產(chǎn)生2種卵細(xì) 胞,其基因型是A或a.
(4)這對(duì)夫婦所生的孩子患白化病的可能25%,如果再生一個(gè)孩子是男孩的可能性為50%.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案