【題目】備用的能源物質(zhì)的脂肪。（____）

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛇類經(jīng)常襲擊人類，所以我們大量地捕捉蛇，這種做法是正確的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺泡外包繞著豐富的毛細(xì)血管，肺泡壁是由一層上皮細(xì)胞組成。（____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是某同學(xué)繪制的人體生理過(guò)程流程圖，其中A、B分別表示吸氣和呼氣；M、N分別表示人體某器官；圖乙是心臟工作過(guò)程中某階段的示意圖，圖中箭頭表示血液流動(dòng)的方向，①②③④表示與心臟相連的血管，⑤⑥⑦⑧表示心臟的四個(gè)腔。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）人體血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分。圖乙中體循環(huán)的起點(diǎn)是[]______；肺循環(huán)的終點(diǎn)是[]______。

（2）圖甲中，進(jìn)行A過(guò)程時(shí)，膈肌和肋骨間的肌肉所處的工作狀態(tài)分別是______。

（3）圖甲中，當(dāng)血液流經(jīng)人體器官N后，血液中的葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)的含量增多，則器官N可能是______；圖甲中的M器官是______，血液流經(jīng)M器官后，血液成分發(fā)生的變化是______。

（4）圖乙中，心臟所處的工作狀態(tài)是：______，心房與心室之間的瓣膜______（填“打開”或“關(guān)閉”）。

（5）圖乙中，①②③④血管內(nèi)流靜脈血的有______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是（ ）

A.森林古猿B.長(zhǎng)臂猿C.獼猴D.狒狒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖示消化系統(tǒng)組成，下列說(shuō)法不合理的是（　�。�

A. 器官⑤具有儲(chǔ)存食物和初步消化食物的功能

B. 人體內(nèi)最大的消化腺是④肝臟，肝炎病人怕吃油膩的食物，原因是肝臟分泌的膽汁過(guò)少，影響了脂肪的消化

C. ⑥胰腺分泌的胰液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶

D. ⑦小腸的絨毛壁和毛細(xì)血管壁都很薄，與其消化功能相適應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀下列短文后回答問(wèn)題：

光合作用是地球上最偉大的化學(xué)反應(yīng)，人類對(duì)它由疑惑到認(rèn)知、再到利用，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程。

從古希臘的亞里士多德開始，海爾蒙特、普里斯特菜、英格豪斯、謝尼伯、梅耶和季米里亞捷夫等多個(gè)國(guó)家的科學(xué)家們相繼通過(guò)自己的實(shí)驗(yàn)研究，逐漸幫助人們開始探尋光合作用這個(gè)神秘而偉大的生命活動(dòng)。但對(duì)于光合作用的條件和產(chǎn)物，一直不得其解。

1864年，德國(guó)科學(xué)家薩克斯做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他先把綠葉在暗處放置24小時(shí)；然后選取一個(gè)葉片，讓其一半曝光，另一半遮光；一段時(shí)間后，將這個(gè)葉片取下放在隔水加熱的酒精中脫色，再用碘蒸氣進(jìn)行處理。

1883年，美國(guó)的恩吉爾曼把一些好氧并能運(yùn)動(dòng)的細(xì)菌放入盛有一條絲狀綠藻的溶液中并制成裝片，放在沒(méi)有空氣且黑暗的環(huán)境中，然后用極細(xì)的光束照射絲狀綠藻，發(fā)現(xiàn)細(xì)菌只向葉綠體被光照射到的部位集中。

在此之后，美國(guó)的科學(xué)家魯賓、卡門、卡爾文等人通過(guò)更精確的方法對(duì)光合作用進(jìn)行了更為深入地研究，人們才逐漸揭開了它的神秘面紗。

（1）文中所述，薩克斯把綠葉先在黑暗處放置24小時(shí)，這樣做的目的是______；下列裝置能夠使葉片脫色且科學(xué)安全的是______（填序號(hào)）。

（2）薩克斯最終發(fā)現(xiàn)曝光的區(qū)域呈______色，遮光的區(qū)域則沒(méi)有顏色變化，證明______是光合作用的產(chǎn)物，說(shuō)明______是光合作用的必需條件。

（3）在恩吉爾曼做的研究中，好氧細(xì)菌只向被光照射到的葉綠體部位集中，說(shuō)明光合作用能產(chǎn)生氧氣，場(chǎng)所在______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某草原生態(tài)系統(tǒng)中草、兔、鷹三種生物構(gòu)成一條食物鏈。下圖是這三種生物所構(gòu)成的能量金字塔。請(qǐng)回答：

（1）A代表的生物是_________。

（2）能量在該食物鏈傳遞過(guò)程中是_________。

（3）鷹體內(nèi)的有機(jī)物最終來(lái)源于該食物鏈中的_________。

（4）根據(jù)行為的發(fā)生來(lái)看，兔吃草、鷹吃兔都是_________行為。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果在顯微鏡下觀察到物象在視野的右下角，要想把物象調(diào)整到視野的中央，應(yīng)該把物體（玻片標(biāo)本）往什么方向移動(dòng)？ （ ）

A. 右下方 B. 左下方 C. 右上方 D. 左上方

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