【題目】下列污染中，不屬于全球性大氣污染的是哪一項(xiàng)？（　　）

A. 酸雨

B. 溫室效應(yīng)

C. 草原沙化

D. 臭氧層破壞

【答案】C

【解析】

全球性大氣污染最主要的問(wèn)題就是酸雨、溫室效應(yīng)和臭氧層破壞。

酸雨：PH＜5.6的雨水，是由于燃燒煤、石油、然氣時(shí)產(chǎn)生過(guò)多的二氧化硫和氮氧化物等有害氣體，在到大氣中與雨水結(jié)合，導(dǎo)致酸雨的產(chǎn)生。酸雨的危害：使土壤的養(yǎng)發(fā)生變化，從而不能被植物吸收，使河流和湖泊酸化，影響魚(yú)蝦繁殖甚至死亡，危害植物的芽和葉，嚴(yán)重時(shí)使成片植物死亡，對(duì)各種生物和各種建筑物都造成了巨大的傷害。被稱為“空中死神”。 溫室效應(yīng)是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致地球平均溫度不斷上升的現(xiàn)象，導(dǎo)致冰川融化、海平面上升等一系列的問(wèn)題。

臭氧層是指大氣層的平流層中臭氧濃度相對(duì)較高的部分，其主要作用是吸收短波紫外線。大多數(shù)科學(xué)家認(rèn)為，人類過(guò)多地使用氯氟烴類化學(xué)物質(zhì)（用CFCs表示）是破壞臭氧層的主要原因�？刂坪屯Ｖ故褂梅�，以及減少含氮廢氣的排放等，是防止臭氧層破壞的關(guān)鍵。

故選：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】表為“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息，回答下列問(wèn)題

培養(yǎng)皿編號(hào)

種子數(shù)量

種子所處的外界條件（其他外界條件均適宜且相同）

A

50

培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙 20℃

B

50

培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙 -10℃

C

50

培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙 20℃

D

50

培養(yǎng)皿中的水淹沒(méi)種子 20℃

（1）如果用A與B進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，所探究的問(wèn)題是種子的萌發(fā)是否需要適宜的________？

（2）若需探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選用________兩組培養(yǎng)皿做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（3）如果用培養(yǎng)皿A和D進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)A組種子能正常萌發(fā)，D組種子不能萌發(fā)，這說(shuō)明種子的萌發(fā)需要________。

（4）若要探究光照對(duì)該種子的萌發(fā)有無(wú)影響，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和結(jié)果分析。第一步：在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙，并加入適量的水，然后取等量的兩份種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中（溫度控制在20℃）；

第二步：將一組培養(yǎng)皿置于________的環(huán)境中，另一組置于黑暗的環(huán)境中，培養(yǎng)一段時(shí)間。結(jié)果如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結(jié)果基本相同，則說(shuō)明光照對(duì)該種子的萌發(fā)________（填“沒(méi)有”或“有”）影響.

（5）本實(shí)驗(yàn)不能每組只用一粒種子，原因是____________________

（6）如果要測(cè)定種子的發(fā)芽率，應(yīng)該讓種子處于和________瓶相同的環(huán)境中。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)屬于生物共同特征的是（ ）

A. 生物能自由運(yùn)動(dòng) B. 生物需要從外界攝取有機(jī)物

C. 生物能生長(zhǎng)和繁殖 D. 生物能進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人患急性炎癥到醫(yī)院做血常規(guī)檢查，該患者血液中最有可能增多的成分是（ ）

A. 血小板 B. 白細(xì)胞 C. 紅細(xì)胞 D. 血紅蛋白

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們的家鄉(xiāng)漯河的植被類型是（ ）

A. 常綠闊葉林 B. 落葉闊葉林 C. 針葉林 D. 熱帶雨林

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雙受精作用指的是（　�。�

A. 精子和卵細(xì)胞相融合的現(xiàn)象

B. 精子與兩個(gè)極核相融合的現(xiàn)象

C. 兩個(gè)精子分別與卵細(xì)胞相融合的現(xiàn)象

D. 兩個(gè)精子分別與卵細(xì)胞和兩個(gè)極核相融合的現(xiàn)象

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是小麥、月季和玉米的分類等級(jí)圖，請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)回答：

界 植物界 植物界 植物界

門(mén) 種子植物門(mén) 種子植物門(mén) 種子植物門(mén)

綱 單子葉植物綱 雙子葉植物綱 單子葉植物綱

目 禾本目 薔薇目 禾本目

科 禾本科 薔薇科 禾本科

屬 稻屬 薔薇屬 玉米屬

種 小麥 月季 玉米

（1）親緣關(guān)系最近的兩種植物是小麥和_____。

（2）包含生物種類最多是_____。最基本的分類單位是_____。

（3）如果增加“亞門(mén)”這一分類單位，其分類地位應(yīng)處于門(mén)和____之間。

（4）確定小麥和月季分類等級(jí)的主要依據(jù)是植物的__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)判斷下列說(shuō)法是否正確

（1）少生是控制人口過(guò)快增長(zhǎng)的關(guān)鍵；晚育對(duì)人口沒(méi)影響。（______）

（2）人口過(guò)度增長(zhǎng)是導(dǎo)致生態(tài)平衡失調(diào)的重要原因。（______）

（3）人類能夠改變環(huán)境，所以人越多越好。（______）

（4）人類的活動(dòng)是不受環(huán)境的影響和制約的。（______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】最簡(jiǎn)單辨別心臟左右的方法是( )

A. 手捏心室壁 B. 將心臟切開(kāi) C. 手捏心房壁

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同步練習(xí)冊(cè)答案