13.如圖所示,甲瓶內(nèi)裝有正在萌發(fā)的豌豆種子(瓶中有適量的水).乙為一盆豌豆細(xì)苗(經(jīng)過暗處理),將乙用無色透明玻璃箱密封好后與甲裝置進(jìn)行如下連接(閥門處于關(guān)閉狀態(tài)),并將其放在陽光下進(jìn)行如下實驗,請據(jù)此回答問題:
(1)豌豆種子屬于植物體結(jié)構(gòu)層次中的器官.
(2)豌豆種子萌發(fā)過程中胚芽將發(fā)育成豌豆幼苗的莖和葉.
(3)在實驗過程中,玻璃箱內(nèi)壁有水珠,主要是因為葉片進(jìn)行蒸騰作用的結(jié)果,這些水珠是通過木質(zhì)部中的導(dǎo)管自下而上運輸?shù)模?br />(4)一段時間后打開閥門,豌豆苗的光合作用會增強(qiáng),這是由于玻璃箱中二氧化碳增加所致.

分析 (1)光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程.
(2)呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程.
(3)蒸騰作用是水分從活的植物體表面(主要是葉子)以水蒸汽狀態(tài)散失到大氣中的過程.

解答 解:(1)豌豆的最外面是有保護(hù)作用的保護(hù)組織,內(nèi)部含豐富的營養(yǎng)物質(zhì),屬于營養(yǎng)組織,可見一個豌豆是由不同的組織構(gòu)成的一個器官.
(2)胚是種子的重要部分,胚芽將來發(fā)育成莖和葉,胚軸將來發(fā)育成連接莖與根的部分,胚根將來發(fā)育成根,子葉具有儲存或轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)的作用.
(3)植物的葉片能進(jìn)行蒸騰作用,把體內(nèi)的水分散發(fā)到空氣中,遇到玻璃箱內(nèi)壁凝結(jié)成水珠.這些水珠是通過木質(zhì)部中的導(dǎo)管自下而上運輸?shù)模?br />(4)植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程.如圖,種子進(jìn)行呼吸作用能放出二氧化碳,打開閥門,玻璃箱中的二氧化碳增加,促進(jìn)了光合作用的進(jìn)行,使得豌豆苗的光作用會增強(qiáng).
故答案為:(1)器官;
(2)莖和葉;
(3)蒸騰;導(dǎo)管;
(4)光合;二氧化碳.

點評 我們要熟練掌握植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的基礎(chǔ)知識,靈活答題.

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B.加強(qiáng)體育鍛煉,在傳染病的預(yù)防措施中,屬于保護(hù)易感者
C.給剛出生的嬰兒接種卡介功可預(yù)防結(jié)核病癥,這屬于計劃免疫
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A.①是砧木,②是接穗B.①必須是帶芽的枝條
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18.如圖表示某學(xué)校生物興趣小組進(jìn)行光合作用實驗的過程,請據(jù)圖分析作答:

①暗處理②部分遮光③酒精脫色④滴加碘液⑤顯色
(1)該實驗首先要消耗掉葉片內(nèi)的有機(jī)物,通過圖①(填序號)所示步驟可達(dá)到此目的;
(2)設(shè)置對照實驗:用不透光的黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,放置陽光下照射一段時間,如圖②所示.該實驗的變量是光照.
(3)在“酒精脫色”步驟中,將綠葉放在酒精中隔水加熱的目的是葉綠素使溶解到酒精中.
(4)經(jīng)過圖④所示步驟的處理后,葉片變藍(lán)色的是未遮光部分(填“遮光部分”或“未遮光部分”),原因是綠葉在光下制造了淀粉.
(5)在①暗處理中,植物不能進(jìn)行的生理活動是A
A.光合作用     B.呼吸作用    C.蒸騰作用.

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5.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中,若2為氧氣,則4是有機(jī)物,進(jìn)行該項生理活動的結(jié)構(gòu)為葉肉細(xì)胞中的葉綠體.
(2)若將葉片放入圖乙所示裝置,并置于黑暗處,則葉片主要進(jìn)行的生理活動為呼吸作用,該生理活動所需物質(zhì)可用圖甲中的標(biāo)號1、3表示;葉片置入一段時間后玻璃管中的紅墨水向左(左、右)移動.
(3)標(biāo)號3可表示的物質(zhì)是水,它是由導(dǎo)管運輸,在植物體內(nèi)其90%都參與了蒸騰作用.

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