【題目】下列各項(xiàng)中,能正確表示食物鏈的是 ( )
A. 蝗蟲(chóng)→青蛙→蛇B. 草→蝗蟲(chóng)→青蛙→蛇
C. 草←蝗蟲(chóng)←青蛙←蛇D. 陽(yáng)光→草→蝗蟲(chóng)→青蛙→蛇→細(xì)菌
【答案】B
【解析】
根據(jù)題中“食物鏈”可知,本題考查食物鏈的概念和食物鏈的書(shū)寫(xiě)方法,可根據(jù)食物鏈書(shū)寫(xiě)的方法,進(jìn)行分析推斷。
生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間通過(guò)吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫食物鏈,不包含分解者和非生物成分。食物鏈正確的書(shū)寫(xiě)方法是:生產(chǎn)者為起點(diǎn),箭頭指向捕食者。
A、該項(xiàng)缺少生產(chǎn)者。
B、生產(chǎn)者為起點(diǎn),箭頭指向捕食者,符合題意。
C、箭頭方向錯(cuò)誤,箭頭應(yīng)指向捕食者。
D、食物鏈中不包含非生物成分。
故選:B。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】解剖雞翅發(fā)現(xiàn)有上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織等,雞翅是
A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】到了寒冷的冬天,楊樹(shù)落葉,而松柏常青,這表明( )
A.松柏適應(yīng)寒冷的氣候B.楊樹(shù)比松柏對(duì)寒冷更敏感
C.楊樹(shù)與松柏適應(yīng)寒冷環(huán)境的方式不同D.寒冷的環(huán)境有利于松柏結(jié)果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于血液的組成和功能描述不正確的是
A. 血液化驗(yàn)可以作為判斷健康和診斷疾病的重要依據(jù)
B. 血液是由血漿、紅細(xì)胞和白細(xì)胞構(gòu)成的
C. 血漿是血液中的液態(tài)部分,血漿的90%是水
D. 血液不僅具有運(yùn)輸作用,而且還具有防御和保護(hù)作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用低倍鏡觀察時(shí),如果在視野內(nèi)所看到的圖像是“↗”,那么,在載玻片上寫(xiě)的是( )
A. ↖B. ↙C. →D. ↘
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】進(jìn)行下列活動(dòng)需要運(yùn)用觀察法的是 ( )
A. 人類某種疾病的發(fā)病人數(shù)B. 海底珊瑚礁的成分測(cè)定
C. 某動(dòng)物的形態(tài)特征描寫(xiě)D. 統(tǒng)計(jì)某地區(qū)的生物種類
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)你泛舟湖上時(shí),你覺(jué)得用于劃水的槳與魚(yú)的哪種結(jié)構(gòu)作用相同( )
A.軀干部B.尾部C.鱗片D.鰭
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