【題目】下列關于杜鵑花與杜鵑鳥兩種生物的描述，錯誤的是（ ）

A．都由受精卵發(fā)育而來 B．具有相同的結(jié)構(gòu)層次

C．都進行新陳代謝、生長發(fā)育 D．花與鳥分別屬于生產(chǎn)者和消費者

【答案】B

【解析】

試題分析：杜鵑花與杜鵑鳥兩種生物都由受精卵發(fā)育而來，A正確；鳥屬于動物，動物的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體；杜鵑花是植物，綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→植物體．植物體沒有系統(tǒng)，B錯誤；杜鵑花與鳥都是生物，新陳代謝、生長發(fā)育屬于生物的特征，C正確；杜鵑花是綠色開花植物，屬于生產(chǎn)者；鳥是動物，屬于消費者，D正確；。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2016年5月份我國南方持續(xù)的暴雨襲擊，為掌握持續(xù)暴雨對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成的損失情況，應采取的方法是（ ）

A．模擬實驗 B．實驗法 C．調(diào)查法 D．觀察法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的簡圖，請回答問題：

（1）此食物網(wǎng)共有條食物鏈，最長的一條是；
（2）就生態(tài)系統(tǒng)的組成而言，圖中缺少了非生物環(huán)境和；
（3）此生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是 ， 體內(nèi)貯存的能量最少的生物是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，如果其他條件都適宜，我們最好向大棚內(nèi)通入的氣體是（ ）

A．水蒸氣 B．二氧化碳 C．氧氣 D．空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，將天竺葵黑暗饑餓處理一晝夜后，用黑紙對葉片的一部分進行兩面遮蓋，光照一段時間，經(jīng)酒精脫色處理后滴加碘液，變藍的部位是（ ）

A．被遮光的部分 B．見光的部分

C．只是葉片的邊緣變藍 D．整個葉片都變藍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2016年1月，麗水九龍國家濕地公園通過驗收，成為麗水市首個“國家濕地公園”，公園內(nèi)有豐富的野生動、植物資源，已知有84種魚類，有白鷺、蒼鷺、白鵝等鳥類，還有哺乳類、爬行類、兩棲類等．

（1）濕地公園的細菌和真菌，可把動植物的遺體、遺物分解成無機物．細菌和真菌屬于生態(tài) 系統(tǒng)成分中的 ．
（2）小魚、白鷺、浮游動物、浮游藻類構(gòu)成一條食物鏈，請寫出這條食物鏈；
（3）濕地公園經(jīng)過適度開發(fā)和建設，仍然具有生態(tài)系統(tǒng)正常功能，這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要保證城市市民每天都能獲得新鮮的氧氣應采取的措施是（ ）

A．多蓋高樓、居住在高層 B．每戶一個四合院，使空間擴大

C．多種草坪和花草樹木 D．美化環(huán)境，增加美術作品和廣告

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖模擬的是呼吸時膈肌的運動情況，請根據(jù)圖回答下列問題

（1）圖中氣球代表的是________ ，瓶底的橡皮膜代表的是________。

（2）如圖乙所示用手下拉橡皮膜時氣球會________，這表示_____氣的過程。在人體內(nèi)，此過程進行時，橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會________（填“收縮”或“舒張”），其頂部下降，胸廓的上下徑________，使得胸腔容積________，肺便擴張，肺內(nèi)的氣體壓力相應_______，于是氣體就被________ 。

（3）人體通過吸氣和呼氣實現(xiàn)了肺與________ 的氣體交換。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血壓指血液對血管壁的 ，用血壓計在上臂 處測得。

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