【題目】人體結(jié)構(gòu)層次由小到大依次排列成( )
A.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→人體
B.人體→系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞
C.人體→系統(tǒng)→器官→細(xì)胞
D.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為研究光合作用,科技工作者測(cè)定了某植物在光照條件下的氧氣釋放速率日變化( 曲線 1)以及氣孔開放程度日變化(曲線 2),請(qǐng)回答以下問題:
(1)綜合曲線 1、曲線 2 分析,13:00 時(shí),光照強(qiáng)烈,氧氣的釋放速率反而下降。原因可能是此時(shí)溫度過高,氣孔開放程度降低,導(dǎo)致二氧化碳吸收量__________,使得光合作用減弱。
(2)比較曲線 1、曲線 2 的變化,可見氧氣的釋放速率與氣孔開放程度的日變化趨勢(shì)基本________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是小張同學(xué)在初中生物學(xué)習(xí)階段繪制的洋蔥表皮細(xì)胞、血細(xì)胞、酵母菌細(xì)胞圖。請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)在甲、乙、丙三圖中,圖______所示為酵母菌細(xì)胞,判斷的依據(jù)是___________。
(2)圖中數(shù)字②所示結(jié)構(gòu)為___________,是細(xì)胞的控制中心。
(3)圖甲所示細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是___________。
(4)在丙圖中,數(shù)量最多的是___________(填名稱),具有運(yùn)輸氧氣的功能。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】右圖是人的眼球結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)人能看清遠(yuǎn)近不同的物體,是因?yàn)椤?】 的曲度可以調(diào)節(jié)。
(2)剛從電影院出來,【3】瞳孔將會(huì) 。 (填變大或者縮。
(3)只有物像落在【8】 上時(shí),才能看清物體。
(4)【5】 病變或者受到損傷,可通過移植使病人重新獲得光明。
(5)不同人種,【2】_______的顏色不同。
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