8.下面是肺泡與血液氣體交換的課程內(nèi)容,請認真讀題完成下列填空
人體會不斷的吸氣和呼氣,但二者有明顯不同,呼出的氣體中氧氣少,二氧化碳多;吸入的氣體,順著支氣管在肺里的各級分支,最后到達最細支氣末端的肺泡.肺泡外面包繞著豐富的毛細血管.肺泡壁和毛細血管壁都只是一層扁平的上皮細胞,吸氣時肺泡中氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液,同時血液中的二氧化碳也通過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡,然后隨著呼吸運動排出體外,進入血液中的氧通過血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細胞.

分析 人體的呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺,呼吸道是氣體進出的通道,肺是氣體交換的主要場所.構(gòu)成肺結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是肺泡.①肺泡數(shù)量很多,氣體交換的效率高;②肺泡外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維,利于進行氣體交換;③肺泡壁和毛細血管壁都很薄,只由一層上皮細胞構(gòu)成,利于氣體交換.

解答 解:肺的功能是進行氣體交換,而肺進行氣體交換的場所是肺泡,因此肺泡是肺的功能單位,同時,從肺的結(jié)構(gòu)來看,肺泡又是肺的結(jié)構(gòu)單位,如圖所示:

由于肺泡外面包繞著豐富的毛細血管,它們都是一層扁平的上皮細胞.根據(jù)氣體擴散的原理,氣體由濃度高的地方擴散到濃度低的地方,當你吸氣時,許許多多肺泡都像小氣球似地鼓起來,空氣中的氧氣透過毛細血管壁和肺泡壁進入血液;同時,血液中的二氧化碳也透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡,然后隨著呼氣的過程排出體外.進入血液中的氧,通過血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細胞.
故答案為:氧氣;二氧化碳;肺泡;上皮細胞;肺泡壁;毛細血管壁;毛細血管壁;肺泡壁;呼吸運動;血液循環(huán).

點評 點評:此題考查了肺適于氣體交換的特點和肺泡內(nèi)的氣體交換:交換面積大、壁薄,利于氣體的擴散.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.女性的兩側(cè)輸卵管被結(jié)扎,生理上的表現(xiàn)為( 。
A.不產(chǎn)生卵細胞,第二性征改變B.產(chǎn)生卵細胞,第二性征不變
C.不產(chǎn)生卵細胞,第二性征不變D.產(chǎn)生卵細胞,第二性征改變

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.某同學(xué)判斷一小動物是節(jié)肢動物,其最可能的判斷理由是( 。
A.身體分為頭胸部和腹部,頭胸部有三對足和兩對翅
B.身體分為頭、胸、腹三個部分,胸部有三對足和兩對翅
C.身體分為頭、胸、腹三個部分,胸部有六對足和一對翅
D.身體由許多環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實驗,請你幫他回答問題
試管加入物質(zhì)控制條件檢驗方法
1號饅頭碎屑+2mL唾液37℃水浴10分鐘加兩滴碘液
2號饅頭碎屑+2mL清水37℃水浴10分鐘加兩滴碘液
(1)該實驗的實驗試管和對照試管分別是2號和1號試管.
(2)1號、2號試管經(jīng)過充分振蕩后,出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是不變藍、變藍.
(3)本實驗用37℃水溶,是因為人的體溫是37℃左右,是消化酶消化能力最適宜溫度.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.人體內(nèi)血漿應(yīng)占血液總量的( 。
A.35%B.45%C.55%D.65%

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.在人的一生中,身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期是( 。
A.青春期B.幼兒期C.中年期D.老年期

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.人體激素分泌失調(diào)會導(dǎo)致某些疾病的發(fā)生,下列有關(guān)說法錯誤的是(  )
A.幼年時期缺乏生長激素導(dǎo)致侏儒癥
B.幼年時期缺乏甲狀腺激素導(dǎo)致侏儒癥
C.缺碘可能會導(dǎo)致“大脖子病”
D.人體胰島素分泌不足會導(dǎo)致糖尿病

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.鳥類比魚類、兩棲動物和爬行類動物復(fù)雜和高等,在繁殖上表面為( 。
A.體外受精B.卵生C.胎生哺乳D.筑巢、孵卵、育雛

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時,就會牽動骨繞關(guān)節(jié)活動,于是軀體的相應(yīng)部位就會產(chǎn)生運動.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案