【題目】下列動物行為中，與蜘蛛織網(wǎng)屬于同一類型的是（ ）

A. 黑熊表演 B. 蚯蚓走迷宮 C. 候鳥遷徙 D. 鸚鵡學(xué)舌

【答案】C

【解析】試題分析：黑熊表演、蚯蚓走迷宮、鸚鵡學(xué)舌都是動物在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，屬于學(xué)習(xí)行為；候鳥遷徙是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，屬于先天性行為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不同植物的需水量不同，同種植物的不同生長發(fā)育時期需水量也不同。 （______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)菌和真菌在我們生活中無處不在，既是我們的“朋友”，也是我們的“敵人”。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.細(xì)菌和真菌都可長出菌落，菌落的形態(tài)、大小等可作為初步鑒別細(xì)菌和真菌的依據(jù)

B.溶菌酶能破壞許多種病菌的細(xì)胞壁，是人體的第二道防線

C.某些真菌產(chǎn)生的抗生素可以殺死和抑制某些致病病毒

D.豆科植物根瘤中的根瘤菌與豆科植物是共生關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是與遺傳有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.正常人體的所有細(xì)胞中，②染色體的數(shù)量都為23 對

B.③ DNA和④基因組成了②染色體

C.④基因是遺傳物質(zhì)的載體

D.④基因是③DNA 上具有特定的遺傳信息的片段

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是脂肪、淀粉在消化道內(nèi)的消化吸收過程圖解，請據(jù)此回答：

（1）生理活動②所需的消化酶來自于________________所分泌的消化液中，物質(zhì)a是______________。

（2）物質(zhì)b是____________，完成從淀粉到物質(zhì)b的化學(xué)性消化的消化器官是___________。

（3）A和B代表的兩個生理過程分別是_____________、___________。

（4）若某人怕吃油膩的食物，可能是生理過程__________出現(xiàn)問題（填寫圖中標(biāo)號）。

（5）寫出適于食物消化和吸收的主要器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)_____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲圖是人體縮手反射的的物質(zhì)結(jié)構(gòu)及形成示意圖，乙圖是人腦的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答有關(guān)問題

（1）甲圖中結(jié)構(gòu)A主要是由神經(jīng)元的_________________構(gòu)成的，結(jié)構(gòu)5是_________。

（2）請寫出在縮手反射中興奮傳導(dǎo)的完整途徑（用圖中數(shù)字及箭頭表示）___________________________。

（3）甲圖B結(jié)構(gòu)的主要功能是__________。

（4）“看見山楂流唾液”的反射中樞位于圖中的結(jié)構(gòu)_________上。

（5）乙圖中，結(jié)構(gòu)7的主要功能是__________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】借助光學(xué)和電子顯微鏡，看到的微觀世界下的生物及生命活動非常優(yōu)美和震撼，請根據(jù)下列口腔上皮細(xì)胞、酵母菌、水綿、細(xì)菌的顯微結(jié)構(gòu)模式圖及有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作完成問題。

（1）四種生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中含有細(xì)胞壁的是_____；含有真正細(xì)胞核的是_____（填序號）。

（2）要想把乙圖中右上角標(biāo)注 1、2、3 的細(xì)胞放大，為了更清晰地觀察到，如何調(diào)整甲圖中的 1、2、4 的順序____。 （用甲圖中的數(shù)字和箭頭表示）。

請將上圖制作此裝片過程的序號正確排列是_____。

（3）丙圖、丁圖和戊圖所示生物的生殖方式都屬于__，此種生殖方式所產(chǎn)生的后代的特點(diǎn)是____。

（4）丙圖所示生物能用來釀酒， 出酒前和出酒后影響該生物的環(huán)境因素的不同是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的表現(xiàn)型是_____與環(huán)境條件共同作用的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在維持生物圈的碳－氧平衡中，起重要作用的是 （）

A.呼吸作用B.光合作用 C.蒸騰作用D.分解作用

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同步練習(xí)冊答案