6．種子萌發(fā)的外部條件是（　�。�
A．陽光、水分、空氣B．土壤、溫度和水分C．溫度、水分和空氣D．陽光、土壤和溫度

分析 種子萌發(fā)必須同時滿足外界條件和自身條件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件為胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

解答 解：種子萌發(fā)的外部條件是溫度、水分和空氣，而不包括陽光、土壤．
故選：C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．血液在結(jié)構(gòu)層次上屬于（　�。�
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．81歲的東營老人趙元新人稱“東營迷”，他走遍我市三縣兩區(qū)，將東營美食、美景編成數(shù)十首韻味風(fēng)趣、節(jié)奏明快的山東快書．且聽這一段：“東營美食千千萬，聽我慢慢對你言．廣饒驢肉史口雞，黃河刀魚堪稱奇”；河口蛤蜊孤島魚，大閘蟹來數(shù)第一海蜇頭小蝦皮，螞蚱醬香飄萬里…”
（1）以上提及的動物，按照體內(nèi)有無脊椎骨構(gòu)成的脊柱，可分成兩大類，其中，蛤蜊、大閘蟹、海蜇、嚇、螞蚱屬于無脊椎動物．
（2）與其他動物相比，海蜇結(jié)構(gòu)簡單，體壁僅由內(nèi)、外層細(xì)胞構(gòu)成，有口無肛門．
（3）蛤蜊、蝦、螞蚱體表都有堅硬的外殼，所不同的是蝦、螞蚱身體分部，足和觸角均分節(jié)．
（4）刀魚生活在水中，用鰓呼吸；驢和雞生活在陸地上，用肺呼吸．
（5）刀魚和雞都是卵生，但雞能產(chǎn)具有堅硬外殼的大型卵，生殖完全脫離了水的限制，驢具有胎生哺乳的生殖發(fā)育特點，大大提高了后代的成活率．
（6）每年清明前后，成年黃河刀魚沿著黃河逆行回到它原來的出生地進(jìn)行產(chǎn)卵，刀魚的這種行為是由遺傳因素決定的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中草、兔、狐三種生物的相對數(shù)量關(guān)系圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）丙對應(yīng)的生物兔，它屬于恒溫（填“恒溫”或“變溫”）動物，生殖發(fā)育的特點是胎生、哺乳；
（2）若甲、乙、丙構(gòu)成一條食物鏈，則可以表示為乙→丙→甲；
（3）若該食物鏈?zhǔn)苻r(nóng)藥DDT的污染，則體內(nèi)積累DDT最多的生物是甲；
（4）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中缺少的成分是分解者和非生物部分，要保護(hù)該生態(tài)系統(tǒng)生物的多樣性，最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．在禽流感流行期間，海南省政府采取了一些緊急措施，嚴(yán)禁島外一切家禽類進(jìn)入島內(nèi)，這屬于控制傳染病流行的哪一環(huán)節(jié)？（　�。�
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．計劃免疫D．保護(hù)易感者

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了提高產(chǎn)量，要保證作為有效地進(jìn)行光合作用．請根據(jù)圖回到問題
（1）請寫出字母所代表的物質(zhì)：A二氧化碳B氧氣
（2）光合作用的條件是光，場所是葉綠體
（3）圖中A和B進(jìn)出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的氣孔；光合作用制造的有機(jī)物通過篩管（填“導(dǎo)管”或“篩管”）運輸?shù)街参矬w的各個部位．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列骨骼肌附著在骨的模式圖正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于植物細(xì)胞的敘述中，正確的是（　�。�
A．植物細(xì)胞形態(tài)多種多樣，結(jié)構(gòu)互不相同
B．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞不含葉綠體
C．細(xì)胞壁只具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用
D．所有的植物細(xì)胞都具有中央大液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．鳥卵中含細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．卵白B．卵黃C．胚盤D．卵殼

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