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18.糖尿是糖尿病癥狀之一,患者常表現出多飲、多食、多尿、體重減少,即“三多一少”的癥狀.

分析 糖尿病是由于胰島素分泌不足引起的.胰島素是由胰島分泌的.它的主要作用是調節(jié)糖的代謝,具體說,它能促進血糖合成糖元,加速血糖分解,從而降低血糖濃度.

解答 解:胰島素的作用是調節(jié)糖在體內的吸收、利用和轉化等,如促進血糖(血液中的葡萄糖)合成糖元,加速血糖的分解等,當人體胰島素分泌不足時,就會發(fā)生糖尿病,糖尿病人會出現“三多一少”的癥狀,即:多飲、多食、多尿、體重下降.口渴需要多飲,饑餓需要多食,由于尿糖所以多尿,由于分解蛋白質作為能量,導致體重減輕.糖尿病患者可以通過注射胰島素進行治療.
故答案為:糖尿;多飲;多食;多尿.

點評 本題考查糖尿病癥狀的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列不會導致艾滋病傳染的是( 。
A.輸入艾滋病患者的血液B.和艾滋病患者握手
C.和艾滋病人共用輸液針頭D.小孩喝艾滋病患者的奶

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.人體吸入的氧氣最終主要在什么部位被利用( 。
A.肺泡B.組織細胞C.心臟D.血紅蛋白

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.我們通過各種反射來調節(jié)自身的生命活動,從而能夠對體內外的刺激孫雪做出適當的反應.如圖是反射弧和眼球的結構模式圖,請根據圖回答問題:
(1)寫出結構名稱:甲圖中的[2]傳入神經,乙圖中的[1]晶狀體.
(2)如甲圖所示,當受受到針的刺激,會發(fā)生縮手反射,該反射過程中,神經沖動的傳導過程是:1→2→3→4→5(用序號和箭頭表示).從反射類型來看,縮手反射屬于非條件反射.如果甲圖中的4受損,縮手反射不能(選填“能”或“不能”)發(fā)生,有(選填“有”或“沒有”)痛覺產生.
(3)圖乙中視覺的形成過程是:外界的光線→角膜→房水→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網膜→視神經→大腦皮層的視覺中樞(用文字和箭頭表示).若甲圖中的[3]改為大腦皮層中的視覺中樞,則圖乙中的視覺感受器相當于甲圖中的1(填數字).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.對于預防H7N9禽流感,醫(yī)生提出了以下建議:(1)勤洗手,不要隨地吐痰;(2)對患者進行隔離治療;(3)生、熟食分開處理;(4)經常進行適當的鍛煉,提高身體素質.其中不屬于切斷傳播途徑的是(  )
A.(1)(2)B.(1)(3)C.(2)(4)D.(3)(4)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.對結扎了輸卵管或輸精管的人來說,下列說法正確的是( 。
A.不能產生卵細胞或精子B.不能分泌性激素
C.第二性征消失D.不能生育

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.仔細閱讀以下資料,回答下列問題:
    時下正值雷雨季節(jié).有一天,小康和同學剛要走出教學樓,突然只見一道閃電橫空劃過,“打雷啦!”
大家不約而同捂住了耳朵.緊接著一個炸雷,驚得小康出了一身冷汗,心狂跳不已,--好大一個雷啊!
(1)“閃電”進入小康的眼球最終“看”到閃電的先后順序是(填序號)④→③→②→①→⑤→⑥.
  ①視網膜  ②晶狀體  ③瞳孔  ④角膜  ⑤視覺神經  ⑥大腦皮層
(2)小康和同學的一系列反應均受神經調節(jié),該調節(jié)的基本方式是反射.在看到閃電的過程中,感受器位于眼球內的視網膜(填結構名稱).
  (3)“小康被驚出了一身冷汗,心狂跳不已”說明人體生命活動還受激素調節(jié)的影響.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是心臟解剖圖,請據圖回答:
(1)在心臟的四個腔中,有靜脈血流過的是[③]、[④].
(2)與⑧連通的血管是⑤主動脈.
(3)[④]與[②]之間有動脈瓣,起作用是防止血液倒流.
(4)心臟壁的厚薄來看,左心室的壁最厚,能夠強有力的收縮,將血液泵至至全身.
(5)血液由④流出,再流回到⑦,這一循環(huán)途徑稱為肺循環(huán).血液成分由動脈血變成靜脈血.
(6)如果肌肉注射某藥品后,跟蹤檢查,首先在心臟中的[③]右心房里發(fā)現藥品.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.如圖是羊的毛色遺傳圖解示意圖,據圖回答問題:
(1)羊毛色的白毛與黑毛是一對相對性狀.
(2)由圖中的雜交圖解可知羊的白毛是顯性性狀.
(3)若用A表示顯性基因,a表示隱性基因,則白毛羊1的基因型是Aa.
(4)若羊1、2再生小羊,則后代羊中白毛羊與黑毛羊的比例接近于1:1.
(5)養(yǎng)殖戶給羊注射“綿、山羊痘弱毒凍干苗”后,若羊產生了免疫,就可以一年內不患“痘”,這種免疫類型屬于特異性免疫.

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