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【題目】下列不屬于生物圈范圍的是（）

A. 地心 B. 大氣圈的底部 C. 巖石圈的表面 D. 水圈的大部

【答案】A

【解析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質在人體消化道內最終被消化為（ ）

A. 葡萄糖 B. 氨基酸 C. 甘油 D. 脂肪酸

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【題目】植被覆蓋率高的地區(qū)，往往降雨量多、氣候濕潤，這種現(xiàn)象說明

A. 生物生存依賴環(huán)境 B. 生物能夠影響環(huán)境

C. 生物能夠適應環(huán)境 D. 環(huán)境影響生物生存

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【題目】受精作用發(fā)生的部位是 （ ）

A. 輸卵管 B. 子宮

C. 卵巢 D. 胎盤

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【題目】下列消化液組合中，可以分解蛋白質的是 （ ）

A. 唾液和腸液 B. 腸液和胰液

C. 胃液和膽汁 D. 唾液和胃液

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【題目】在人體的消化道中，淀粉最終分解為__________，蛋白質最終分解為________

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【題目】某小組的同學嘗試測定一粒核桃仁中含有的能量。首先，取一粒核桃仁，稱其重量為5克，切取一部分用做實驗材料，稱其重量為0.5g。然后，組裝了如下圖所示的實驗裝置。

（1）用點燃的核桃仁給錐形瓶中的水加熱。水量多少合適呢？水量過多，溫度變化過小，不易讀數；水量過少，則可能出現(xiàn)________現(xiàn)象，從而造成較大的誤差。所以，將水量定為20毫升。

（2）要獲得較為準確的測量結果，什么時候將燃燒后的核桃仁從錐形瓶下移開，并記錄溫度計上顯示的溫度呢？經過討論，形成了以下三種不同意見，其中最為科學合理的是___________(填字母）。

A.火焰熄滅時 B.核桃仁灰燼涼透時 C.溫度計顯示的溫度不再升高時

（3）已知1毫升水每升高1℃，需要吸收4.2焦的能量。測定錐形瓶中水的溫度升高了10℃，請計算每克核桃仁中含有的能量____焦，這粒核桃含有的能量是__________焦（不考慮能量散失造成的誤差）。

（4）從這粒核桃仁上再取相似大小的兩塊，分別用相同的裝置、同樣的做法重復測量，計算出這粒核桃仁中含有的能量分別是8544焦、8610焦。根據這三次計算的結果，確定最接近這粒核桃仁含有能量真實值的數值。________焦。

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【題目】陶淵明在《歸田園居》曾寫到：“種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月鋤禾歸。”草是影響豆苗生長的（ ）

A. 非生物因素 B. 寄生者 C. 爭奪者 D. 生物因素

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【題目】根據圖中所給動物回答下列問題：

（1）動物可以依據不同的標準分類，按脊柱的有無，圖中的_______________（填序號）屬于脊椎動物，其余屬于另一類。①有口無肛門，身體呈_________對稱，判斷⑤前后端的簡便方法是_____________。

（2）③用____________呼吸；④特有的呼吸方式叫_________，胸骨形成高大的______________。

（3）②和⑥同屬于___________動物，其中⑥的口器是_______________，主要視覺器官是______________。

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