分析 ①對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.
②根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組,沒有處理是的就是對照組.
解答 解:簡要實驗步驟:a、配制完全培養(yǎng)液和缺少某種元素的培養(yǎng)液備用;
b、取2個大小相同的培養(yǎng)瓶,分別裝入等量的完全培養(yǎng)液和溶液,標記為A、B;將長勢相同的番茄置于A、B培養(yǎng)瓶中,在相同且適宜的條件下培養(yǎng);
c、一段時間的后觀察結果,A中表現(xiàn)正常,B中葉片發(fā)黃;
d、再向B中加入完全培養(yǎng)液,表現(xiàn)為葉片顏色正常,則可知該元素是必需元素.
故答案為:b、相同且適宜的;
c、葉片發(fā)黃;
d、葉片顏色正常.
點評 植物的生長需要多種無機鹽.關鍵是熟記植物的生長所需量最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽以及無機鹽對植物的作用.土壤是給植物的生長提供水分和無機鹽的主要途徑.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng) | B. | 生物個體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng) | ||
C. | 生物個體、群落、生態(tài)系統(tǒng)、種群 | D. | 種群、生物個體、生態(tài)系統(tǒng)、群落 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 那時還不具有形成化石的條件 | B. | 生命是一個從無到有的過程 | ||
C. | 化石埋藏的時間太長,找不到了 | D. | 化石埋藏的太深,還沒有挖掘到 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該裝置是利用右側玻璃管中的墨滴移動情況來判斷小麥種子萌發(fā)過程中的呼吸作用強度的 | |
B. | 甲裝置在該實驗中作為對照組 | |
C. | 該實驗在光照或黑暗環(huán)境中進行都可以 | |
D. | 經(jīng)過一定的時間后,甲裝置中的墨滴向右移動 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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