【題目】把兩邊有關(guān)的內(nèi)容用線連起來。

①攻擊行為　　　　　A．羚羊發(fā)現(xiàn)猛虎后向隱蔽處逃跑

②防御行為　　　　　B．兩只虎為爭奪一片領(lǐng)域而爭斗

③繁殖行為　　　　　C．小鳥孵卵

④社群行為　　　　　D．蝙蝠在夜間出來活動(dòng)

⑤節(jié)律行為　　　　　E．老猴發(fā)現(xiàn)猛獸后，高聲吼叫并帶領(lǐng)猴群逃跑

【答案】①—B ②—A ③—C ④—E ⑤—D

【解析】

從動(dòng)物行為的功能、意義、目的來看，動(dòng)物的行為分為：取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為和社會(huì)（群）行為。

攻擊行為：同種動(dòng)物個(gè)體之間常常由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗。兩只虎為爭奪一片領(lǐng)域而爭斗，屬于攻擊行為；防御行為：為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為。羚羊發(fā)現(xiàn)猛虎后向隱蔽處逃跑屬于防御行為；繁殖行為：與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為。小鳥孵卵屬于繁殖行為；社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，老猴發(fā)現(xiàn)猛獸后，高聲吼叫并帶領(lǐng)群猴逃跑屬于社群行為；節(jié)律行為是指生物隨著地球、太陽、月亮的周期性變化，逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為，蝙蝠在夜間出來活動(dòng)屬于節(jié)律行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、流鼻涕等癥狀，去醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)是呼吸道感染，請(qǐng)問他的血常規(guī)化驗(yàn)數(shù)據(jù)最有可能出現(xiàn)異常的項(xiàng)目是（ ）

A. 紅細(xì)胞B. 白細(xì)胞C. 血小板D. 血紅蛋白

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用你所學(xué)的知識(shí)判斷，下列各項(xiàng)中，肺動(dòng)脈具有的主要特征是（　�。�

①管壁較薄②管壁較厚③彈性大④彈性小⑤管腔較小⑥管腔最大⑦管內(nèi)血流速度慢⑧管內(nèi)血流速度快⑨管內(nèi)不具瓣膜⑩管內(nèi)常具瓣膜

A. ①③⑤⑦⑨B. ②③⑤⑧⑨C. ①④⑥⑦⑩D. ②④⑤⑧⑩

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由（ ）組成。

A. 骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉 B. 骨、關(guān)節(jié)和骨膜

C. 骨、關(guān)節(jié)和心肌 D. 骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】飲食、飲水中，缺少哪種物質(zhì)可引起地方性甲狀腺腫（　�。�

A. 鈣B. 鐵C. 碘D. 維生素C

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于胎兒在母體內(nèi)獲得營養(yǎng)的途徑，正確的是（　�。�

A. 母體→臍帶→胎盤→胎兒B. 母體→胎盤→臍帶→胎兒

C. 胎盤→臍帶→母體→胎兒D. 臍帶→母體→胎盤→胎兒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】糖尿病是當(dāng)今世界上危害人體健康的常見病之一，常見癥狀有多飲、多食、多尿以及消瘦等。糖尿病的主要危害在于它的并發(fā)癥，會(huì)對(duì)人體多種系統(tǒng)造成損害。目前，糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療�？诜葝u素能治療糖尿病嗎？為探究這一問題，某科技小組設(shè)計(jì)了如下方案：

步驟一：將大小、健康狀況相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞。

步驟二：甲鼠定時(shí)喂全營養(yǎng)飼料，每次喂食前注射適量的胰島素；乙鼠定時(shí)喂與甲鼠等量的全營養(yǎng)飼料，每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素。

步驟三：重復(fù)步驟二的操作，幾天后，采集兩鼠的尿液，檢測其葡萄糖含量，分析得出結(jié)論。

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案回答問題：

（1）作出的假設(shè)：______。

（2）在探究實(shí)驗(yàn)中，起對(duì)照作用的小鼠是______。

（3）步驟一中將兩只小鼠的胰島破壞，目的是______。

（4）假如按照上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若出現(xiàn)______（現(xiàn)象），則說明口服胰島素不能治療糖尿病。

（5）當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不相符時(shí)，正確的做法是______。

A．馬上否定原來的假設(shè)

B．修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，使結(jié)論與假設(shè)一致

C．如實(shí)記錄，重新再做一次實(shí)驗(yàn)

（6）該實(shí)驗(yàn)方案在設(shè)計(jì)上存在一處嚴(yán)重缺陷，請(qǐng)指出：______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列資料并分析回答問題：

資料：蚯蚓和小白鼠都是晝伏夜出的動(dòng)物，它們都能經(jīng)過訓(xùn)練形成一種新的行為．某興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為．結(jié)果表明，蚯蚓大約經(jīng)過200次嘗試，才能學(xué)會(huì)直接爬向食物．

（1）從動(dòng)物行為的獲得途徑來看，蚯蚓和小白鼠晝伏夜出的行為屬于_____此種行為主要是由_____調(diào)節(jié)的．

（2）蚯蚓與小白鼠相比，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的是_____．

（3）興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮，采用的研究方法是_____．（填“實(shí)驗(yàn)法”或“觀察法”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自養(yǎng)和異養(yǎng)的主要區(qū)別是（　　）

A. 是否能獨(dú)立生活 B. 能否將無機(jī)物合成有機(jī)物

C. 是否能進(jìn)行光合作用 D. 生命活動(dòng)中是否消耗能量

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同步練習(xí)冊(cè)答案