【題目】呼吸是動(dòng)物重要的生理特征，大多數(shù)動(dòng)物都有專(zhuān)門(mén)的呼吸器官．兩棲類(lèi)的呼吸器官不包括（　　）
A.肺
B.鰓
C.氣門(mén)
D.皮膚

【答案】C
【解析】ABD、肺、鰓、皮膚，都是兩棲類(lèi)的呼吸器官；
C、氣門(mén)是昆蟲(chóng)的呼吸通道，兩棲動(dòng)物沒(méi)有氣門(mén)．
因此兩棲類(lèi)的呼吸器官不包括氣門(mén)．
故選：C
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了兩棲動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握兩棲動(dòng)物門(mén)：幼體在水中生活用鰓呼吸，成體在陸地生活用肺兼用 皮膚呼吸．變態(tài)發(fā)育，皮膚裸露，能分泌黏液，有輔助呼吸作用，心臟有二心房一心室，體溫不恒定才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿�，某社團(tuán)同學(xué)選取了多種生物，對(duì)這些生物生殖和發(fā)育的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探究，請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中的M表示的生殖方式為________，青蛙的成體用____________呼吸，成蛙可以在陸地上生活也可以在水中活動(dòng)。

(2)圖乙中，若D表示受精卵，請(qǐng)寫(xiě)出蝗蟲(chóng)一生的發(fā)育過(guò)程:___________(用字母和箭頭表示)，比家蠶的發(fā)育少了______。

(3)圖丙所示的鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中，進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[ ]_____([ ]內(nèi)填圖中代碼，橫線(xiàn)填名稱(chēng))，它里面含有_____._

(4)圖丁中，胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是______，胎兒與母體交換物質(zhì)的器官是____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“生男生女到底是怎么回事?生男生女的機(jī)會(huì)是否均等?”小君經(jīng)過(guò)探究繪制的生男生女圖解如下:

（1）圖中括號(hào)內(nèi)X、Y表示染色體，請(qǐng)?jiān)趫D中（_______） 內(nèi)填寫(xiě)出正確答案。

（2）生殖細(xì)胞乙、丙的名稱(chēng)是_______， 細(xì)胞丁、戊的名稱(chēng)_________________________。

（3）有人認(rèn)為生男還是生女的責(zé)任全在女性，這種說(shuō)法是___________（填“正確”或“不正確”）的。

（4）由圖解分析可知，從理論上講生男生女的機(jī)會(huì)是_____________（填“均等”或“不均等”）的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)與其它生物關(guān)系密切，以下與圖中有關(guān)的說(shuō)法中不正確的是

A. ①圖所示的生物無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，可以用來(lái)殺死某些致病細(xì)菌

B. ②圖所示同類(lèi)生物無(wú)成形的細(xì)胞核，只能充當(dāng)生物圈中的消費(fèi)者與分解者

C. ③圖所示的生物與植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相似，沒(méi)有葉綠體，是釀酒必需的微生物

D. ④圖所示生物發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了四期，屬于完全變態(tài)發(fā)育。對(duì)農(nóng)作物危害最大的發(fā)育時(shí)期為幼蟲(chóng)期

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于青春期的顯著特點(diǎn)是

A.頭發(fā)迅速生長(zhǎng)

B.身高突增

C.血壓突增

D.學(xué)習(xí)能力突然增強(qiáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】牽牛花開(kāi)花時(shí)間大多是在凌晨4時(shí)左右，早晨8時(shí)便開(kāi)始閉花．由此可以判斷影響牽牛花開(kāi)花的非生物因素主要是（　�。�
A.水
B.陽(yáng)光
C.濕度
D.空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】判斷下列說(shuō)法是否正確

（1）我國(guó)的森林資源植物種類(lèi)豐富，但我國(guó)卻是一個(gè)少林國(guó)家，人均森林面積少。（______）

（2）受精完成后，雌蕊中的子房發(fā)育成果實(shí)。 （______）

（3）植物吸收的水分通過(guò)蒸騰作用大量地散失掉了，這對(duì)植物來(lái)說(shuō)是一種浪費(fèi)。（______）

（4）綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。 （______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)的血管分為、和三種，其中把血液從心臟送到身體各部分去的血管是 ， 把血液從身體各部分送回心臟的血管是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中，根據(jù)其幼苗細(xì)胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線(xiàn)，下列有關(guān)敘述不正確的是

A.曲線(xiàn)甲中A→B變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分

B.曲線(xiàn)乙表示的是幼苗細(xì)胞干重的變化

C.曲線(xiàn)乙中A→C變化的主要原因是種子萌發(fā)過(guò)程中，呼吸作用消耗了大量有機(jī)物

D.曲線(xiàn)乙中C點(diǎn)后曲線(xiàn)上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分，使幼苗細(xì)胞鮮重增加

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