【題目】如圖分別為觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞顯微鏡下的視野和顯微鏡圖,請據(jù)圖回答:
(1)換成高倍鏡后可能出現(xiàn)圖1中③的圖象,為看到清晰的視野應(yīng)該調(diào)節(jié)圖2中[ ]____ .
(2)小明在使用顯微鏡時(shí),在鏡筒下降時(shí)不小心將載物臺上的玻片標(biāo)本壓碎,出現(xiàn)這種情況的原因可能是______ .
(3)在觀察植物細(xì)胞時(shí),視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn),先移動玻片污點(diǎn)不動,移動目鏡污點(diǎn)隨著移動,則說明污點(diǎn)在 ______.
(4)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞第一次看到的物像如圖1中②所示,應(yīng)轉(zhuǎn)動圖2中的 _____換成 _______物鏡后才能達(dá)到③的效果.此時(shí)顯微鏡目鏡和物鏡的讀數(shù)分別是“15×”和“10×”,這些細(xì)胞被放大了_____ 倍.
【答案】 ⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 當(dāng)鏡筒下降時(shí),眼睛沒有看物鏡 目鏡 ①轉(zhuǎn)換器 高倍 150
【解析】(1)圖1中③的圖象不清晰,為看到清晰的視野應(yīng)該調(diào)節(jié)圖2中⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
(2)在使用顯微鏡的過程中,當(dāng)鏡筒下降的時(shí)候,為避免物鏡壓碎標(biāo)本或損壞鏡頭,眼睛要看物鏡。
(3)我們視野中能看到污點(diǎn)的位置只有目鏡、物鏡、與玻片標(biāo)本,在觀察植物細(xì)胞時(shí),視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn),先移動玻片污點(diǎn)不動,移動目鏡污點(diǎn)隨著移動,則說明污點(diǎn)在目鏡上。
(4)物像如圖1中②所示,要達(dá)到③的表達(dá)效果,應(yīng)轉(zhuǎn)動圖2中的①轉(zhuǎn)換器,換用高倍物鏡。顯微鏡放大的倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)和物鏡放大倍數(shù)的乘積,所以顯微鏡目鏡和物鏡的讀數(shù)分別是“15×”和“10×”,這些細(xì)胞被放大了150倍。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】光學(xué)顯微鏡是學(xué)習(xí)生物學(xué)和研究生物體細(xì)微結(jié)構(gòu)的一種重要儀器。下面是與顯微鏡構(gòu)造和使用相關(guān)的問題,請分析回答:
(1)下表為3臺顯微鏡不同的鏡頭組合。為了方便尋找某一目標(biāo)細(xì)胞,需要盡可能觀察到標(biāo)本更大的范圍,應(yīng)選用顯微 鏡的序號是_________。
顯微鏡序號 | 目鏡 | 物鏡 |
1 | 5× | 40× |
2 | 10× | 10× |
3 | 15× | 8× |
(2)某同學(xué)在光線良好的環(huán)境中使用顯微鏡進(jìn)行對光時(shí),已將功能完好的目鏡、物鏡和通光孔調(diào)節(jié)到同一直線上,反復(fù)調(diào)節(jié)反光鏡還是看不到白亮的視野,可能的原因是________________________________。
(3)要將視野中如圖所示的細(xì)胞移動到中央,應(yīng)向_______移動裝片。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖植物細(xì)胞模式圖,請據(jù)圖回答.
(1)具有保護(hù)和支持細(xì)胞作用的是[]________.
(2)西瓜甘甜可口是因?yàn)閇]________含有大量糖分.
(3)水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多,而含鈣的無機(jī)鹽少,是因?yàn)榧?xì)胞具有[]________.
(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,有“遺傳信息庫”之稱的是[]________.
(5)圖中沒有表示出來,有“動力車間”之稱的是________.
(6)人體細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是________和線粒體.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,回答下列問題。
(1)觀察玻片標(biāo)本時(shí),把玻片放在[ ] 上,使標(biāo)本正對[ ] ,然后用壓片夾壓住載玻片的兩端。
(2)轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋下降鏡筒時(shí),眼睛一定要看著[ ] ,以免 。如果觀察中發(fā)現(xiàn)物像不清晰,應(yīng)微轉(zhuǎn)[ ] 。
(3)如果視野里沒有理想的觀察對象,我們應(yīng)該輕輕地移動 ,尋找合適的物像。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】上海世博園中一些場館的外墻種植了很多的綠色植物,讓游人頓覺空氣濕潤而清新,這是由于植物體的( )
A.光合作用和呼吸作用
B.蒸騰作用和光合作用
C.呼吸作用和蒸騰作用
D.光合作用和吸收作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)報(bào)道:某企業(yè)非法排放含鎘等重金屬的污水,造成了江西省仙女湖受到嚴(yán)重污染。為了探究鎘對豆科植物種子萌發(fā)的影響,玲玲請技術(shù)人員幫忙消毒蠶豆種子并配置6種鎘溶液(分別為2mg/L、6mg/L、10mg/L、20mg/L、30mg/L、50mg/L)后,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)步驟:
① 選取70粒相同且飽滿的蠶豆種子, 均分后平鋪放入編號為1~7組的相同燒杯中。
② 向1號燒杯注入蒸餾水,2~7號燒杯則按濃度由低到高的順序依次注入鎘溶液,并放置于25℃下恒溫培養(yǎng)。
③ 每隔24小時(shí),將各燒杯中的液體倒凈,并重復(fù)步驟②,以確保液體濃度基本不變。
④ 7天后,統(tǒng)計(jì)種子發(fā)芽率如圖所示。
(1)玲玲探究的實(shí)驗(yàn)變量是____________。
(2)玲玲的實(shí)驗(yàn)步驟中有明顯缺陷,請改正:________________
(3)設(shè)置1組的目的是_______,此組蠶豆發(fā)芽率沒有達(dá)到100%的原因之一是________________________。
(4)根據(jù)圖分析鎘溶液濃度與蠶豆種子萌發(fā)率之間的關(guān)系_________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】豆天蛾是一種危害大豆的害蟲,下面是它發(fā)育過程中的4個(gè)時(shí)期的形態(tài)圖。請據(jù)圖回答:
(1)用圖中序號寫出豆天蛾的發(fā)育順序:_______________________。
(2)與豆天蛾相比,蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育時(shí)期是[]__________期;认x的發(fā)育屬于__________________發(fā)育(選填完全變態(tài)或不完全變態(tài))。
(3)豆天蛾在[]_____________期對大豆的危害最大。
(4)我們熟悉的昆蟲蟑螂、蜜蜂、螻蛄、蚊子,其中______________的發(fā)育過程與豆天蛾的發(fā)育過程相同。
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