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【題目】傳染病患者住進醫(yī)院治療，從預防傳染病的措施上看，這屬于（ ）

A．控制傳染源 B．切斷傳播途徑

C．保護易感人群 D．人工免疫

【答案】A

【解析】

試題分析：傳染病是由病原體引起的，能在生物體之間傳播的疾病，它具備傳染性和流行性等特點，傳染病要想在人群中流行起來，必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個基本環(huán)節(jié)，所謂傳染源是指能夠散播病原體的人或動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑；易感人群是指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群，隔離傳染病病人的主要目的控制傳染源，題目中，對傳染病患者住進醫(yī)院治療，屬于預防傳染病控制傳染源。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于軟體動物的是（ ）
A.河蚌
B.河蝦
C.蝸牛
D.烏賊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你已經很熟悉多莉了吧，與它的身世有關的母羊不是一只，而是三只。

（1）多莉羊的長相幾乎和______羊一模一樣。

（2）生物體建造自己生命大廈的藍圖儲存在_________________內。

A.細胞壁　B.細胞膜　　C.細胞質 D.細胞核

（3）細胞的組成成分中，被稱為遺傳物質的是____________

A.　蛋白質　B.脂類　C.　DNA D.糖類

（4）與植物細胞相比，在觀察草履蟲時，它沒有植物細胞的__________、_________、___________等結構。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人上肢傷口感染，醫(yī)生在其臀部注射藥物，藥物到達傷口經歷的路線是（ ）

A. 只經體循環(huán)B. 先體循環(huán)，接著肺循環(huán)，后體循環(huán)

C. 只經肺循環(huán)D. 先肺循環(huán)，接著體循環(huán)，后肺循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種昆蟲的發(fā)育過程。下列敘述不正確的是（）

A. 圖示昆蟲的發(fā)育過程和果蠅相同

B. 此昆蟲的幼蟲和成蟲差別不明顯

C. 此昆蟲的發(fā)育過程比蝗蟲多了蛹期

D. 若此昆蟲是一種害蟲，則幼蟲期對農作物危害最大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每年5月20日是中國學生營養(yǎng)日，有關數(shù)據(jù)表明，我國學生營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩的狀況令人擔憂。如圖表示不同人群每天攝入的食物比例，有關說法正確的是

A. 水果、蔬菜主要為人體提供水和無機鹽兩類營養(yǎng)

B. 西式快餐肉食偏多，長期食用可治療營養(yǎng)不良

C. 圖二說明肥胖患者應減少糧谷類的攝入量

D. 圖三顯示營養(yǎng)不良的原因是蛋、豆制品攝入偏少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物進化過程中，由古代的魚類經過漫長的年代進化為原始的兩棲類，某些兩棲類進化為原始的爬行類，能很確切地說明下列哪一個進化的歷程？（ ）

A．從自養(yǎng)到異養(yǎng) B．從水生到陸生

C．從厭氧到需氧 D．從無性到有性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學研究中常用的動物實驗材料，果蠅的翅型有長翅和殘翅兩種類型，控制這一相對性狀的基因用G，g表示。表為三組果蠅的雜交實驗結果，請據(jù)表回答：

實驗組別

一

二

三

親代的性狀表現(xiàn)

長翅×殘翅

長翅×長翅

長翅×長翅

子代性狀表現(xiàn)及數(shù)目

長翅

52

101

76

殘翅

49

0

25

（1）根據(jù)如表第________組數(shù)據(jù)推斷，果蠅翅型的顯性性狀為________。

（2）第三組雜交實驗的子代長翅果蠅中雜合的個體所占的比例為_______；現(xiàn)有一只長翅雄果蠅，為了檢測其基因組成，讓它與殘翅雌果蠅交配，產生足夠多的后代，請預測可能的實驗結果：①______（寫現(xiàn)象及結論），②______（寫現(xiàn)象及結論）。

（3）在一個風大的小島上，多數(shù)果蠅是殘翅的，從是否利于生存的角度分析，果蠅的殘翅屬于______變異；從能否傳給后代的角度分析，果蠅的殘翅屬于______變異；可見，生物通過______和自然選擇，不斷進化。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鯽魚體表能感知水流方向的結構是（　　）

A. 側線 B. 魚鱗 C. 鰓 D. 尾鰭

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