1．如圖中，圖甲X表示人體某器官．①、②表示血管，箭頭表示血流方向，圖乙表示血管①、②中血液的氣體含量．下列判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A．血管①為肺動(dòng)脈B．血管②為上下腔靜脈
C．血管②內(nèi)流動(dòng)脈血D．X表示肺

分析 （1）血液在血管內(nèi)的流動(dòng)方向一般是動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈．
（2）血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧進(jìn)入血液，血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血．
（3）血液流經(jīng)組織細(xì)胞外毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí)，血液中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞，組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入血液，血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血．

解答 解：根據(jù)圖甲中的血液流動(dòng)方向可知：血管①是動(dòng)脈血管，血管②是靜脈血管；從圖乙可知：血管①中氧氣含量少，二氧化碳含量多，因此血管①內(nèi)流靜脈血；血管②中氧氣含量多，二氧化碳含量少，因此血管②內(nèi)流動(dòng)脈血．由此可以推斷：血管①為肺動(dòng)脈，血管②為肺靜脈，血管②內(nèi)流動(dòng)脈血，X表示肺．所以判斷錯(cuò)誤的是血管②為上下腔靜脈．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血液在血管內(nèi)的流動(dòng)方向：動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈，提高學(xué)生識(shí)圖析圖的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．以下可發(fā)育成莖的主干的是（　�。�
A．頂芽B．葉芽C．胚芽D．混合芽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列生態(tài)系統(tǒng)種類與其功能不相符的一組是（　�。�
選項(xiàng)種類功能
A森林生態(tài)系統(tǒng)涵養(yǎng)水源、保持水土
B海洋生態(tài)系統(tǒng)為人類提供飲用水、灌溉及工業(yè)用水
C濕地生態(tài)系統(tǒng)凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱
D農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)為人類提供糧食
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列為三種微生物示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成
B．②是細(xì)菌形成的芽孢
C．②與③在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是沒(méi)有成形的細(xì)胞核
D．③可用來(lái)制糕點(diǎn)和酒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．在美國(guó)宣告根除麻疹之后，如今這種疾病卻又卷土重來(lái)，并迅速蔓延．據(jù)美國(guó)疾病控制與預(yù)防中心的資料顯示，2015年1月份，美國(guó)總共出現(xiàn)102起麻疹病例，幾乎是2012年全年的兩倍．某科學(xué)家為檢驗(yàn)新研制的麻疹疫苗的效能，進(jìn)行了下面的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)步驟，回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
①分組：將品種相同、大小一樣的健康小白鼠40只，平均分為A、B兩組．
②處理：A組：不注射麻疹疫苗，20天后注射麻疹病毒；B組：注射麻疹疫苗，20天后注射麻疹病毒；
（2）結(jié)果預(yù)測(cè)：若B組比A組發(fā)病率低，則說(shuō)明該麻疹疫苗具有免疫效能．
（3）回答問(wèn)題：
①上述實(shí)驗(yàn)中，為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，減少誤差，該實(shí)驗(yàn)還要進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)．
②接種疫苗能引起生物體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，這種免疫的類型屬于特異性免疫；
③接種麻疹疫苗預(yù)防麻疹是預(yù)防傳染病流行三個(gè)措施中的保護(hù)易感人群．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

6．如圖中甲、乙兩條曲線表示人的膈肌收縮和舒張時(shí)的位置，下列有關(guān)表述正確的是（　�。�
A．膈肌從甲變化到乙時(shí)，呼氣
B．甲圖中胸腔內(nèi)壓強(qiáng)大于乙圖中胸腔內(nèi)壓強(qiáng)
C．甲圖中膈肌舒張，乙圖中膈肌收縮
D．吸氣過(guò)程、呼氣過(guò)程完成的瞬間，肺內(nèi)氣壓等于外界氣壓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在制作葉橫切面的臨時(shí)切片時(shí)，正確的切割方法是（　�。�
A．迅速地切割B．迅速地來(lái)回切割C．緩慢地切割D．緩慢地來(lái)回切割

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．中醫(yī)常常會(huì)用手指按病人手腕部位，通過(guò)“把脈”來(lái)判斷人體的健康情況，那你知道醫(yī)生們“把”的是哪種血管嗎？（　�。�
A．動(dòng)脈B．毛細(xì)血管C．靜脈D．以上血管都可以

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，以下分析正確的是（　　）
A．3是細(xì)胞壁，具有保護(hù)細(xì)菌的作用
B．2是細(xì)胞膜，具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用
C．1是莢膜，具有抗干燥作用
D．6是DNA，是細(xì)菌的遺傳物質(zhì)

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