小紅在顯微鏡下觀察青菜葉片的徒手切片,當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí),發(fā)現(xiàn)有一部分細(xì)胞看得清楚,另一部分細(xì)胞較模糊,你認(rèn)為這是由于(    )
A.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)好B.反光鏡未調(diào)好
C.標(biāo)本切得厚薄不均D.顯微鏡目鏡損壞
C
此題考察的是使用顯微鏡觀察時(shí),觀察材料的處理。觀察材料要薄而透明,且厚薄均勻。觀察青菜葉徒手切片時(shí),有一部分細(xì)胞看得清晰,說(shuō)明顯微鏡完好并且已經(jīng)調(diào)好,而另一部分細(xì)胞較模糊與顯微鏡無(wú)關(guān),可能是切片厚薄不均透光不一致,較厚的透光少成像不清晰。故選C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

左下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖填寫(xiě)各部分結(jié)構(gòu)名稱。注意[。堇锾顚(xiě)數(shù)字,  上填寫(xiě)名稱。

(1)①是       ,②是       ,④是       。(3分)
(2)反光鏡是[  ],粗準(zhǔn)焦螺旋是[  ](2分)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

別看老樹(shù)比老豬神氣,在顯微鏡下它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是()
A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

顯微鏡視野的亮度可以通過(guò)調(diào)節(jié)通光孔的大小來(lái)完成。                 (   )

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于顯微鏡的相關(guān)操作敘述正確的是(    )
A.觀察物像時(shí),雙眼應(yīng)同時(shí)睜開(kāi)
B.室內(nèi)光線較強(qiáng)時(shí),應(yīng)用較小的光圈,用平面鏡對(duì)光
C.讓顯微鏡鏡筒下降時(shí),眼睛應(yīng)該注視目鏡
D.鏡頭有塵埃時(shí),可以用濕布擦拭

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)回答以下顯微鏡的結(jié)構(gòu)及操作等問(wèn)題。
(1)請(qǐng)寫(xiě)出右圖引線所指示的顯微鏡的結(jié)構(gòu)名稱。

(2)在觀察口腔上皮細(xì)胞時(shí),使用目鏡是10×,物鏡是12.5×,則細(xì)胞被放大的倍數(shù)是    倍。
若看到的物像不夠清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)          準(zhǔn)焦螺旋。操作時(shí)若發(fā)現(xiàn)鏡頭上沾有污物,要用          擦拭。
(4)小明觀察到物像在顯微鏡視野的左上角,他把玻片向        方向移動(dòng),使物像處于視野中央。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中有污點(diǎn),移動(dòng)裝片污點(diǎn)也隨之移動(dòng),說(shuō)明污點(diǎn)在         
A.反光鏡上B.物鏡上C.目鏡上D.裝片上

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

一臺(tái)目鏡是12×, 物鏡是40× 的顯微鏡,放大倍數(shù)是
A.42B.50C.240D.480

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

現(xiàn)有一臺(tái)顯微鏡,配有兩個(gè)物鏡A(10×)、B(40×)和兩個(gè)目鏡C(5X).D(lOX):
(1)對(duì)光時(shí),應(yīng)選用的物鏡是              。(填字母)
(2)若要在顯微鏡視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選擇的目鏡和   物鏡是         。(填字母)
(3)將寫(xiě)有字母“p”的透明膠片放在顯微鏡下觀察,將會(huì)看到的物像是         

(4)右圖為任城區(qū)某重點(diǎn)中學(xué)A、B兩位同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)的效果圖:你認(rèn)為       同學(xué)的觀察效果較好;另一位同學(xué)觀察效果欠佳是因?yàn)槠溲b片中有          ,要想不出現(xiàn)這位同學(xué)視野中不正常的情況,蓋蓋玻片時(shí)應(yīng)                      

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