精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
2.根據圖一和圖二,請回答下列問題:
(1)嫁接包括兩種方式,圖一所指的方式是枝接,圖二所指的方式是芽接.
(2)兩種嫁接方式的不同在于接穗不同,圖一是用枝作接穗,圖二是用芽作接穗.
(3)嫁接時應注意接穗和砧木的形成層盡可能靠近,便于接口處愈合.
(4)嫁接屬于植物營養(yǎng)繁殖方式,屬于無性生殖,其特點是沒有經過兩性生殖細胞的結合過程.

分析 嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體,據此答題.

解答 解:(1)嫁接的方式有芽接和枝接,圖一所指的方式是芽接,圖二所指的方式是枝接.
(2)嫁接時,接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物叫砧木,兩種嫁接方式的不同在于接穗不同,圖一是用枝做接穗,圖二是用芽做接穗.
(3)為提高嫁接成活率,使嫁接成功,砧木和接穗的形成層緊密結合是關鍵;
(4)植物的嫁接是利用植物的根、莖、葉等營養(yǎng)器官繁殖,屬于營養(yǎng)繁殖,營養(yǎng)繁殖沒有經過兩性生殖細胞的結合又屬于無性生殖.
故答案為:(1)枝接;芽接
(2)枝;芽
(3)形成層;
(4)營養(yǎng)繁殖;無性;經過兩性生殖

點評 掌握嫁接的知識,了解形成層的特點,即可選出正確的答案.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列屬于攻擊行為的是( 。
A.一群工蜂共同驅趕偷食蜂蜜者B.兩只狗為爭奪骨頭而發(fā)生的爭斗
C.幾只狼共同圍捕追殺一只斑馬D.墨魚向敵害發(fā)射“煙幕彈”

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.神經元,也叫神經細胞.它的基本結構包括細胞體和突起兩個部分.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖是葉綠體的結構,下列關于葉綠體的敘述錯誤的是(  )
A.它是植物細胞光合作用的場所
B.其中所含色素主要為葉綠素
C.葉綠體由兩層膜圍成
D.葉綠素使植物呈現綠色,但不能捕捉光能

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.同學們,你想過“養(yǎng)棵小樹做寵物”嗎?某中學師生認養(yǎng)了一片毛白楊樹林,把生物課搬進了大自然,請你思考并作答下面的問題:
(1)春天來了,毛白楊萌生了許多新枝條.從芽的性質和構造來說,將來發(fā)育成枝條的是枝芽;其結構中的生長點不斷分裂產生新的芽結構.
(2)幾個月下來,毛白楊長粗了一圈.這是由于莖中形成層的活動,使樹干不斷長粗.
(3)“根深方能葉茂”,根尖的分生區(qū)的細胞不斷分裂和伸長區(qū)的細胞不斷伸長使毛白楊的根不斷向下伸長.
(4)毛白楊雌雄異株,雌株飄絮污染環(huán)境,人們大多選擇雄株作為行道種植.圖1為毛白楊雄株的花,從花的著生方式上來看,它應該屬于花序,利于傳粉.毛白楊是適應性較強.分布較為廣泛的被子植物.它特有的受精方式為雙受精.
(5)養(yǎng)護期間要定期松土施肥,多施含氮的無機鹽,毛白楊枝葉會更加茂盛.
(6)美國物理學家費曼這樣說過:“樹的構成材料主要是空氣.你把樹焚燒了,樹就會化作原來的空氣,在火焰的光和熱中散發(fā)出來的是原來被束縛的太陽光熱”.這闡述了光合作用的物質轉化的實質是將無機物轉化為有機物.能量轉化的實質是將光能轉化為化學能.
(7)生物興趣小組產生了這樣的疑問:側芽的生長主要受相鄰側芽的影響,還是受頂芽的影響?請你幫他們完善探究方案.
①在同一棵毛白楊樹上,選取三段生長狀況相似的枝條(如圖2),分別標記為甲、乙、丙;
②甲枝條不做處理;③乙枝條去掉頂芽,保留相鄰的側芽;④丙枝條保留頂芽,去掉相鄰的側芽;⑤一段時間后,觀察枝條上側芽的生長狀況,并得出結論.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列動物中不屬于鳥類的是( 。
A.B.鴿子C.鴨子D.蝙蝠

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列植物中,葉脈不是平行脈的是( 。
A.小麥B.玉米C.甘蔗D.月季

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.傳說當年西楚霸王項羽行軍至烏江,天色已晚,只見岸邊沙灘上有幾個螞蟻圍成的大字“霸王死于此”.項羽心想:這是天意.遂大喊一聲:“天絕我也!”即拔劍自刎.原來是劉邦手下的軍師用蜜糖寫的幾個大字,招來了許多螞蟻,項羽不知是計,中計身亡.請根據以上材料回答問題:
(1)螞蟻能夠按照人的設計圍成幾個大字并非天意,這與螞蟻的食性有關,螞蟻喜歡甜食.
(2)當一只工蟻發(fā)現食物時,會與其它螞蟻碰撞觸角進行信息交流,呼喚同伴一起搬食物;螞蟻取食是先天性行為(填“先天性行為”或“后天性行為”),是由基因或遺傳物質決定的.
(3)一窩螞蟻由雄蟻、蟻后、工蟻和兵蟻之分,不同成員之間分工合作,共同維持蟻群的生活,這說明了螞蟻具有社群行為.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.習慣化的學習行為有時可能讓動物喪失對外界應有的反應.√.(判斷對錯)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案