(7 )在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量(各100粒)的綠豆種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄種子萌發(fā)情況如下表。

裝置




場(chǎng)所
日光下
日光下
黑暗中
黑暗中
溫度
23 ℃
23 ℃
23 ℃
23 ℃
棉花干濕狀態(tài)
潮濕
干燥
潮濕
干燥
數(shù)日后種子
萌發(fā)情況
發(fā)芽
未發(fā)芽
發(fā)芽
未發(fā)芽
發(fā)芽
未發(fā)芽
發(fā)芽
未發(fā)芽
92
8
0
100
93
7
0
100
(1)根據(jù)本實(shí)驗(yàn),可得出的結(jié)論是:種子萌發(fā)需要           。
(2)種子萌發(fā)后,如果繼續(xù)培養(yǎng)幾周,幼苗生長(zhǎng)較好的應(yīng)該是    組。你判斷的理由是:                                                             。
(3)要證明“黑暗對(duì)種子萌發(fā)是否有影響”,在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用         作對(duì)比。
(4)丙組中有7粒種子沒(méi)有萌發(fā),請(qǐng)你給一個(gè)合理的解釋?zhuān)?br />                                      

(1)一定的水分
(2)甲  甲組放在光下,能進(jìn)行光合作用,植株生長(zhǎng)良好(3分)
(3)甲丙
(4)種子的胚不完整的、胚是死的、未度過(guò)休眠期(2分)

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量(各100粒)的綠豆種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng).?dāng)?shù)日后記錄種子萌發(fā)情況如表.
裝置
場(chǎng)所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中
溫度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
棉花干濕狀態(tài) 潮濕 干燥 潮濕 干燥
數(shù)日后種子萌芽情況 發(fā)芽 未發(fā)芽 發(fā)芽 未發(fā)芽 發(fā)芽 未發(fā)芽 發(fā)芽 未發(fā)芽
92 8 0 100 93 7 0 100(1)根據(jù)本實(shí)驗(yàn),可得出的結(jié)論是:種子萌發(fā)需要

(2)種子萌發(fā)后,如果繼續(xù)培養(yǎng)幾周,幼苗生長(zhǎng)較好的應(yīng)該是組.你判斷的理由是:
甲種子萌發(fā)形成幼苗后,種子中儲(chǔ)存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)已經(jīng)消耗光,幼苗生長(zhǎng)需要的養(yǎng)料來(lái)自幼苗自身的光合作用.而光合作用必須在光下才能進(jìn)行
甲種子萌發(fā)形成幼苗后,種子中儲(chǔ)存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)已經(jīng)消耗光,幼苗生長(zhǎng)需要的養(yǎng)料來(lái)自幼苗自身的光合作用.而光合作用必須在光下才能進(jìn)行

(3)要證明“黑暗對(duì)種子萌發(fā)是否有影響”,在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用
甲和丙
甲和丙
作對(duì)比.
(4)丙組中有7粒種子沒(méi)有萌發(fā),請(qǐng)你給一個(gè)合理的解釋?zhuān)?/div>

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量(各100粒)的綠豆種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng).?dāng)?shù)日后記錄種子萌發(fā)情況如下表.

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  1. 裝置
    場(chǎng)所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中
    溫度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
    棉花干濕狀態(tài) 潮濕 干燥 潮濕 干燥
    數(shù)日后種子
    萌發(fā)情況
    發(fā)芽 未發(fā)芽 發(fā)芽 未發(fā)芽 發(fā)芽 未發(fā)芽 發(fā)芽 未發(fā)芽
    92 8 0 100 93 7 0 100(1)根據(jù)本實(shí)驗(yàn),可得出的結(jié)論是:種子萌發(fā)需要

    (2)要證明“黑暗對(duì)種子萌發(fā)是否有影響”,在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用
    甲和丙
    甲和丙
    作對(duì)比.
    (3)丙組中有7粒種子沒(méi)有萌發(fā),請(qǐng)你給一個(gè)合理的解釋?zhuān)ㄖ辽賹?xiě)兩點(diǎn))
    胚失去活性;胚不完整
    胚失去活性;胚不完整

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    科目:初中生物 來(lái)源:2014屆山東乳山南黃鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)第一二章生物測(cè)試卷(解析版) 題型:綜合題

    (7 )在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量(各100粒)的綠豆種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄種子萌發(fā)情況如下表。

    裝置

    場(chǎng)所

    日光下

    日光下

    黑暗中

    黑暗中

    溫度

    23 ℃

    23 ℃

    23 ℃

    23 ℃

    棉花干濕狀態(tài)

    潮濕

    干燥

    潮濕

    干燥

    數(shù)日后種子

    萌發(fā)情況

    發(fā)芽

    未發(fā)芽

    發(fā)芽

    未發(fā)芽

    發(fā)芽

    未發(fā)芽

    發(fā)芽

    未發(fā)芽

    92

    8

    0

    100

    93

    7

    0

    100

    (1)根據(jù)本實(shí)驗(yàn),可得出的結(jié)論是:種子萌發(fā)需要            。

    (2)種子萌發(fā)后,如果繼續(xù)培養(yǎng)幾周,幼苗生長(zhǎng)較好的應(yīng)該是     組。你判斷的理由是:                                                             

    (3)要證明“黑暗對(duì)種子萌發(fā)是否有影響”,在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用         作對(duì)比。

    (4)丙組中有7粒種子沒(méi)有萌發(fā),請(qǐng)你給一個(gè)合理的解釋?zhuān)?/p>

                                                   

     

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    科目:初中生物 來(lái)源:2013屆江蘇南京高淳縣八年級(jí)質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

    圖7中的甲、乙、丙、丁四個(gè)地層是按照地質(zhì)年代由古老到晚近的順序劃分的。古生物學(xué)家發(fā)現(xiàn):甲地層只有水生生物化石;乙地層的水生生物化石占多數(shù);丙和丁地層的陸生生物化石越來(lái)越多。由此看出生物在生活環(huán)境方面的進(jìn)化趨勢(shì)是

      

     

     

     

     

    A. 從水生到陸生             B. 從簡(jiǎn)單到復(fù)雜

    C. 從低等到高等             D. 從陸生到水生

     

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