【題目】進(jìn)行無土栽培時應(yīng)適時更換營養(yǎng)液，目的是為植物的生長提供充足的（　�。�
A.水
B.無機鹽
C.有機物
D.氧氣

【答案】B
【解析】解：無土栽培中用人工配制的培養(yǎng)液，供給植物礦物營養(yǎng)的需要．所以植物營養(yǎng)液是根據(jù)植物生長發(fā)育過程需要無機鹽的種類與多少配制的．由于植物對養(yǎng)分的要求因種類和生長發(fā)育的階段而異，所以配方也要相應(yīng)地改變，培養(yǎng)同一種植物，在它的一生中也要不斷地修改培養(yǎng)液的配方．已達(dá)到植物的需求，所以無土栽培的產(chǎn)量都比土壤栽培的高．故B符合題意．故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)及放大示意，請分析回答：

（1）圖中[]________既屬于消化器官也屬于呼吸器官，是氣體和食物的共同通道．

（2）人的呼吸與結(jié)構(gòu)[8]的舒縮密切相關(guān)．如結(jié)構(gòu)[8]按圖中箭頭方向移動，胸腔容積就會________，肺內(nèi)的氣體壓力就會________ ， 于是氣體就會被吸入．

（3）人吸入的空氣能夠變得溫暖、濕潤和清潔，主要是由于[]________內(nèi)粘膜和毛細(xì)血管的作用．

（4）外界空氣進(jìn)入肺以后會充滿在結(jié)構(gòu)[10]中，進(jìn)而與血液進(jìn)行氣體交換．試寫出該結(jié)構(gòu)適于與血液進(jìn)行氣體交換的特點：________ .

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)菌和酵母菌的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出細(xì)菌圖中下列序號的名稱：①_____；②_____；③_____；④_____；⑤_____；⑥鞭毛。

（2）與酵母菌相比，細(xì)菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有_____。

（3）酵母菌的結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比，酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)中不含有_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的敘述，正確的是（ ）

A. 能量和物質(zhì)都能完全循環(huán) B. 物質(zhì)循環(huán)，部分能量向下傳遞

C. 能量和物質(zhì)都完全消失 D. 能量循環(huán)，大多數(shù)物質(zhì)消失了

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了確保用藥安全，在使用前應(yīng)仔細(xì)閱讀藥品說明書．如圖是一份藥品說明書，請據(jù)圖回答．

（1）此藥適合于治療_________ ．

A.消化系統(tǒng)疾病B.呼吸系統(tǒng)疾病C.神經(jīng)系統(tǒng)疾病D.皮膚疾病

（2）保存此藥的基本要求是：________．

（3）此藥每次服用的數(shù)量不應(yīng)超過________支．

（4）這批藥現(xiàn)在________（選擇：能，不能）服用，原因是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家蠶的發(fā)育過程與下列哪一種動物的發(fā)育過程相同（ ）

A. 蝗蟲 B. 蚊子 C. 蟋蟀 D. 螻蛄

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中，不屬于細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的是

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞核 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的一個食物網(wǎng)簡圖（圖），請你直接用圖中代號回答下列問題：（5分）

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是 。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中能量流失最少的食物鏈?zhǔn)?/span> 。

（3）若此生態(tài)系統(tǒng)被含汞、鉛等有毒物質(zhì)的廢舊電池污染，則在 體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多。

（4）在此生態(tài)系統(tǒng)中，因為人為因素導(dǎo)致物種丁消失，則數(shù)量有可能變化的其他生物有 。

（5）對促進(jìn)此生態(tài)系統(tǒng)的水循環(huán)有著重要作用的是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物在生物圈中的作用非常重要，既為生物圈提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量，又調(diào)節(jié)空氣濕度和大氣的碳氧平衡。下圖甲中A、B、C表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程，①表示某物質(zhì)；圖乙表示一段時間內(nèi)光合作用和呼吸作用的強度變化曲線；圖丙表示一段時間內(nèi)二氧化碳的吸收釋放量與光照強度的關(guān)系。請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中如果B生理過程表示蒸騰作用，則①為_____，它是通過根、莖、葉中的_____運送到葉肉細(xì)胞的；表示植物呼吸作用生理過程的是_____（填字母）。

（2）當(dāng)圖丙中光照強度在_____（填字母） 點之后，植物體內(nèi)的有機物開始積累。

（3）在圖乙中表示植物呼吸作用的是_____（填標(biāo)號），完成此生理過程的能量轉(zhuǎn)換器是細(xì)胞內(nèi)的_____。

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